百年峥嵘岁月 今朝辉煌八桂——广西师范学院初等教育学院述略

广西师范学院初等教育学院的前身是具有100多年办学历史的广西南宁民族师范学校,其源头是1905年成立的南宁道师范学堂,1958年随着广西壮族自治区成立而命名为广西南宁民族师范学校。2003年1月,广西南宁民族师范学校并入广西师范学院,组建成为初等教育学院。     

幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性

素质教育是新时代发展下教育教学的新主题,对于幼儿教育来说素质教育就是对幼儿整体素质全面发展的新型教育,可以说是一个全方位的教育。我们知道,幼儿是祖国未来发展的花朵,因此,做好学前教育工作,对于幼儿一生的学习、发展都有着重要的影响,而幼儿舞蹈教学作为学前教育的重要组成部分,其已经不是一项舞蹈教学科目,而是幼儿音乐艺术教育、音乐能力培养不可或缺的组成部分,是学前教育阶段实现学生德育体美劳等素质全面发展的一部分,今天,本文就是基于此背景下展开对幼儿舞蹈对幼儿全面发展的影响相关问题的研究和探讨。     

浅谈幼儿想象力的培养

人类的历史是不断创造和想象的历史,没有想象力,人类将裹步不前。想象力是人类比其他物种更优秀的根本原因,是人类创造新事物,解决发展难题,走向繁荣的根本因素。想象力是一切创造性思维的源泉,任何科学发现、发明和文艺创作等都离不开想象。     

幼儿体育活动时间安排的合理性探讨

体育活动有助于锻炼幼儿的身体素质,促进幼儿之间的交流,帮助幼儿养成乐观向上的性格。我国幼儿园目前体育活动时间不满足国家基本要求,体育活动强度和密度的设置也不能满足幼儿身体锻炼的需要。本文分析导致幼儿体育活动时间不足的因素,并提出通过加强监督,合理安排时间和课程内容等方式改善这一状况,给孩子提供充足的锻炼机会,帮助孩子健康成长。     

将儿童故事及模仿性动作融入幼儿舞蹈创编

幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生必须掌握的一项技能。本文在遵循学前教育幼儿舞创编教学大纲的基础上,将儿童文学作品中的故事情节与模仿性动作融进舞蹈创编过程,并借鉴道具使用手法增强幼儿舞的观赏性。通过加强学生的文学修养与课堂练习来提高学生的文化与艺术水平;通过对幼儿的细心观察与不断实践,使学生能够创编出符合幼儿身心发展规律并深受幼儿喜爱的舞蹈作品。     

让美术因“生活”而美丽

陶行知说过,生活即教育。的确,教育就是生活,而生活是艺术的源泉。所谓让美术教育生活化,就是引导幼儿运用多种美术方法,感受生活、融入生活、表现生活。然而,目前在美术教学中存在的主要问题是:绘画的模式比较固定;着重于作品的完成,而忽略了幼儿在绘画过程中的情感体验;作品评价大而化之,影响幼儿创造性思维的发展。那么,在幼儿美术教育中怎么样实现活动的生活化呢?     

游戏教学在幼儿英语教育中的作用初探

在幼儿英语教学的过程中,采用游戏教学的方式是相对比较常见的。这种教学方式就是在实际的英语教学中采用游戏教学法,进而促进英语教学工作的高效性,在完成英语教学任务的同时,提升教学的质量。从相关的调查和研究中可以看出,这种教学方式比较适合幼儿英语的教学工作。主要是由于幼儿英语和其他阶段的英语之间存在着较大的差异性。所以,采用这种方式具有一定的可行性和必要性。本文中,笔者主要对游戏教学法在幼儿英语教育中的作用进行深入介绍和分析,希望能够给相关的教育工作者提供借鉴和参考。     

浅析中美家庭教育的差异

世界上有多种类型的家庭教育,各自都有其鲜明的特点,反映了其独特的文化.而这些类型的家庭教育中,尤其以美国的家庭教育最能代表西方的主流文化.中美家庭教育在育儿观、教育方式和教育结果方面都与我国有所不同.笔者将从以下几个方面对这些差异进行分析,主要分析家庭成员培养孩子独立性、兴趣、创造性、心理健康的不同途径与两种家庭教育的关系及其与父母的关系.通过对比中美家庭教育,希望能找一种比较科学优良的家庭教育方式,进而为我国的家庭教育提供有利的帮助.     

中国近一成幼儿生长迟缓,2岁以下贫血突出

卫生部首次发布的《中国0～6岁儿童营养发展报告(2012)》显示,目前我国城市儿童的平均生长发育水平已经达到甚至超过世界卫生组织推荐的儿童生长标准,接近西方发达国家同龄儿童的平均水平。但是,截至2010年,我国5岁以下儿童低体重率为3.6%;生长迟缓     

幼儿体育舞蹈教学浅析

随着我国体育事业的不断壮大,体育舞蹈在近几年发展十分迅速。作为体育舞蹈的基础性教育工作,幼儿体育舞蹈的重要性和影响力持续提升。本文以幼儿体育舞蹈的为对象,针对4至6岁的幼儿的生理与心理特点研究并提出了实用性较强的教学方法,对改善幼儿体育舞蹈的教学有十分积极的作用。