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1.
曾春兰 《广西大学学报(社会科学版)》2008,30(Z2)
高职院校应用型人才培养的具有重要性,通过课程体系优化、教学模式改革、实验课改革、引入多媒体教学等手段可以培养应用型人才. 相似文献
2.
张兴华 《广东白云学院学报》2006,(1)
本文针对应用型本科机械设计制造及其自动化专业如何培养当今社会急缺的高技能复合型人才问题作了探索与研究,提出了新的课程体系与培养方案。 相似文献
3.
高等职业教育从兴起至今已有差不多二十多个年头了,这期间经历了人们对高职教育观念的转变,过去大部分人仍然受着中国传统教育观念的影响,鄙薄职业教育。甚至认为,高职教育不算作高等教育,接受高职教育是没出息、低人一等。时至今日,人们对高职教育的观念较之二十年前发生了不小的变 相似文献
4.
对应用型本科院校服务地方的方式与机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
傅大友 《常州工学院学报(社会科学版)》2008,(2):122-126
应用型本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,其原有的办学基础和特定的办学区域决定了它们应该成为高校服务地方的重要力量.然而这类高校怎样服务地方,其方式和机制随着经济转型应怎样作出相应的调整,这是一个值得思考的问题.文章研究了应用型本科院校服务地方的意义,指出了应用型本科院校服务地方存在的问题,并就此进行了原因分析,结合常熟理工学院的实际提出了应用型本科院校服务地方的方式和机制的有关思考. 相似文献
5.
吴兴兴 《广西大学学报(社会科学版)》2008,30(Z2)
高职教育是近年来我国高等教育事业改革和发展的重点,主要培养社会急需的技术型和应用型人才.高职教学必须以就业市场为目标,加强学校与企业等社会实体合作,在师资建设上要加强专业化和实践能力;在教学模式上要突破传统的方法,减少理论教学,增加实践技能的培训,使学生真正在某方面有特长,具有较强的社会生存能力. 相似文献
6.
“蓝海战略”为企业指出了一条通向未来成长的新路。它要求企业把视线从市场的供给一方转向需求一方,从关注并比、超竞争对手的所作所为转向为买方提供价值。通过跨越现有竞争边界看市场以及将不同市场的买方价值元素筛选和重新排序,企业就有可能重建市场和产业边界,开启巨大的潜在需求,从而摆脱“红海”——已知市场空间的血腥竞争,开创“蓝海”——新的市场空间。通过增加和创造现有产业未提供的某些价值元素,并剔除和减少产业现有的某些价值元素,企业就有可能同时追求“差异化”和“成本领先”,即以较低的成本为买方提供价值上的突破。从这个意义上来说,“蓝海战略”代表着战略管理领域的范式性转变,即从给定结构下的定位选择向改变市场结构本身的转变。蓝海战略不去瓜分现有的且常常是萎缩的需求,也不把竞争对手立为标杆,而是去扩大需求、摆脱竞争。 相似文献
7.
史蒙 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2002,4(3):130-131
从高职教育的培养目标入手 ,就高等职业技术教育中机械类和近机类专业的技术基础课《机械设计基础》如何改革教学模式 ,培养新型人才 ,提出了以下设想 :建立具有“双师型”的教师队伍 ;装备机械设计专用教室 ;针对不同问题做小设计 ;改革考核方式 相似文献
8.
现代旅游业的发展,亟需大批多层次的旅游专业人才。现在普通高校旅游专业的人才培养明显地存在着有效产出与市场需求脱节的矛盾。我校旅游专业人才培养应该抓住机遇,以“成功素质教育”理念为指导,根据市场需求,明确人才培养目标的定位,优化课程设置,加强实践环节,改革教学方法,注重培养双师型师资,努力拓宽毕业生就业渠道,打造富有中南分校特色的品牌专业。 相似文献
9.
针对应用型本科物联网工程专业的人才培养模式和课程体系进行了阐述,根据物联网工程专业的现状以及物联网工程专业的人才培养目标,探讨构建以能力为导向的人才培养模式和课程体系.通过产学合作协同育人等具体措施实现课程教学目标,突出实践性、案例化教学,推动物联网工程专业教学与发展. 相似文献
10.
随着新工科建设的不断深入,创新型、创业型人才的培养是当前应用型本科院校的重要任务。一方面高校逐年扩招,毕业生人数激增,毕业生就业形势严峻;另一方面,培养创新创业型人才可促进高等工程教育人才培养模式及教育理念的变革创新。该文从新工科背景下应用型本科院校开展创新创业教育的意义、当前存在的问题及解决对策方面入手,为当前新工科背景下应用型本科院校开展创新创业教育提供一些参考和借鉴。 相似文献