旅游管理专业应用人才培养的创新研究

目前,最具有发展潜力的专业之一就是旅游管理专业,越来越多的人通过旅游来放松身心,旅游市场的需求供不应求,因此需要培养出具有更高水平的应用型创新人才。本文针对这一问题展开了研究和探讨,通过分析旅游管理专业人才目前的培训状况,树立培养旅游管理专业应用型人才的目标,并且创新了培养旅游管理专业应用型人才的方式。     

新时代应用型教师的培养：问题与策略——以地方本科院校为视角

以校地合作、校企合作为发展战略的地方本科院校向应用型院校转变，已经成为一种潮流和趋势，而应用型教师的建设与培养更是迫在眉睫。在明确新时代高校应用型教师培养的必要性的基础上，从数量层面、结构层面、能力层面以及培训层面指出了培养过程中存在的问题，同时针对这些问题提出较为有效的应对策略。     

应用型、区域型汉教人才教学能力培养研究

目前汉语国际教育专业人才教学能力的培养普遍存在学生对教学能力理解模糊、实践性课程和实训比例不足、直观性教学方法缺乏、区域性教学能力培养欠缺等问题。针对这些问题,提出了从教学能力理念构建,实践性、区域性课程的设置,教学实训环节的构建三方面着手,提高人才培养质量的策略。     

浅谈对行为导向教学法的认识

当今社会已进入新型工业化时代,需要大量的技能型、应用型高素质劳动者。然而,中国的劳动者的整体素质与现代经济发展的要求相比,已出现相当大的差距,中国的职业教育亟需改革,以适应时代的需求。     

关于食品科学与工程专业改革研究

从改革过程中的研究内容、目标及尚待解决的问题三方面论述了改革所取得的成果。     

新建地方本科院校立足于培养应用型人才的专业培养方案研究——以凯里学院化学专业为例

该文通过对贵州省内几所新建地方本科学校化学专业人才培养方案的调研及分析,结合凯里学院举办化学专业12年来的实践探索和认识,在深入研究的基础上,明确了以培养应用型人才为基础的专业培养方案的修订思路,确定了化学本科专业人才培养方案修订的主要内容。     

论头脑风暴法在大学管理应用型课程中的有效运用

头脑风暴法是一种能够快速寻求大量解决问题方案的集体决策方法。在现代管理课程中,大部分的学科都希望学生能够把理论与实践结合起来,通过对探讨问题的观察分析,以小组为单位,运用头脑风暴法,集思广益,利用发散性思维,相互沟通,提出许多创造性的新方案,真正的将管理理论融入应用型实践之中。本文从头脑风暴实施的基本思路出发,结合大学管理应用型课程的课程特点,着力构建在管理应用型课程中有效运用头脑风暴法的流程。     

应用型高校大学生学习能力调查研究

与研究型大学相比,应用型高校大学生在学习动机状况、学习习惯状况、情感认知状况等多个方面具备着不同的特征,深入挖掘目前应用型高校大学生学习能力状况及其产生原因,并通过优化学校、教师及其应用型高校大学生自身在自我学习过程中所采取的路径,不断提升他们对学习管理、认知过程和学习内容的控制,不仅有利于社会需求出发培养技能型人才的高效输出,对于我国全面实现人才强国战略也具有重要意义.     

新建应用型本科院校青年英语教师教学能力提高策略探究

青年英语教师是高校英语教学的中坚力量，他们的教学能力直接关系到大学英语教学的质量。然而，当前新建应用型本科院校青年英语教师的教学能力却参差不齐，如何提高他们的教学能力成为了备受关注的话题。本文在探讨新建应用型本科院校青年英语教师在教学方面存在的问题的基础上提出了提高其教学能力的策略。