绑带设计

有些许SM意味的捆绑设计在本季秀场上频频亮相，这似乎应验了人们对束缚的喜爱来源于一种本性的追求。言归正传，设计师们总是如魔法师般，将生活中的点滴灵感转换成新季潮流的看点。     

打造收入分配“公平样本”

公务员薪酬改革不是"涨工资"那么简单,必须注重从制度设计上找出路。相关专家认为——日前有媒体报道,作为收入分配改革关键一环的公务员薪酬改革正在筹备。据悉,新一轮改革的重心在于提高基层公务员待遇,主要有两个着力点:一是规范公务员地区附加津贴制度;二是完善职务和职级并行的薪酬制度。消息一出,引起广泛关注。公务员特别是基层公务员近来很受媒体重视,他们上承大政方针,下接普通百姓,是社会运行中非常重要的群体。与人们的普遍感受与期待一样,公务员系统也存在不公     

浅谈建筑工程项目施工成本管理

施工企业的经济效益与工程项目成本的管理有着密切的联系，本文针对目前我国建筑工程项目施工中存在的成本管理问题，提出了一些完善的建议。     

课件与教学设计在现代远程教育中的重要性

远程教育已成为现代教育体系重要的组戍部分，本丈结合作者的远程教学实践，对现代远程教育中的课件、教学和考核设计等重要环节进行了探讨。课件的整体设计是基础，要紧扣课程特点；课件的内容设计是根本，要以学为本；教学设计是核心，要充分互动；考核设计是保障．要灵活而严格。最后就远程教育对教师的意义也进行了分析。     

“玩具设计”课程设计与教学

课程设计是设计教育的基础工程,教师的教学理念、教学方法、教学手段直接体现在实体的课程设计中。在"玩具设计"教学中,课程设计既要完成教学大纲的要求,也要体现逻辑性、科学性、趣味性和可操作性。     

基于AHP的高校学生素质考核指标设计

高校学生素质考核是学生管理制度中的重要内容,是构建优良校风、学风的重要手段,是保证大学文化发挥思想政治教育功能的重要方式.针对目前该项工作仍存在的一些问题:指标体系缺乏逻辑性、指标描述内容不清楚和权重的分配缺乏科学性等,提出运用层次分析法完善学生素质考核指标体系,以思想道德及政治素质指标为例,演示如何采用层次分析法对数据进行搜集、筛选和分析以及确定合理指标权重的过程,总结归纳出在具体操作过程中应该注意的问题.试图对高校学生素质考核的研究领域提供知识增量,进一步为高校相关管理部门制定考核指标体系提供借鉴.     

例析高中新课程历史课堂问题设计的适度性原则

新课程所倡导的学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这就要求历史课堂要以问题为中心,围绕问题来进行教学设计。问题是思维的起点,在课堂教学中要想使学生的思维动起来,调动学生的学习积极性,使他们养成良好的思维习惯,培养他们分析问题、解决问题的能力,关键是看教师在课堂教学中的问题设计。     

化解地方政府债务的目标设计与制度选择

如何评价、界定、量化中国地方政府债务,从而适度控制和有效化解地方长期累积存压的巨额债务负担,是中国政府、学术界乃至全社会重点关注的问题,也是亟待破解的难题.以线性指标体系量化地方政府债务难以解决指标设置、基础数据、主导警源、风险测度等问题,应转化研究范式,通过对债务传导模式、层级架构、量化思路的理论阐释,从公共经济学、制度经济学、博弈论等理论视角重新解读地方政府债务的形成机理及潜在威胁,进而设计出化解债务的渐进性战略目标及配套制度安排.化解地方政府债务的战略目标设计沿循调节总量→控制增量→削减存量的动态演进路径,而制度安排是实现化解目标的外部约束条件.     

化学新教材中教学情境设计的几点体会

美国著名心理学家和教育家布鲁纳认为:学生不是知识的被动接收者,而是知识的主动获得者。所谓学习,就是学生对原有知识进行的合理解释,对新的现象和观念形成自己的态度、情感,而这种形成过程总是在一定的情境中,通过原有知识的相互作用实现的。     

浅谈房屋建筑工程施工质量控制管理

建筑业健康发展，是全面建设小康社会的根本保证，建筑产品的质量主要取决于过程施工的质量，我国建筑施工企业的施工质量不高是不争的施工实，虽然我们很早就提出了“百年大计，质量第一”的方针，面临前所未有的机遇与挑战，提高施工的质量就成了迫切解决的问题。