试论微信平台对小学英语学习的益处

微信是现代人们最常用的网络通讯工具之一,作为一种新兴的网络工具,微信平台具有支持语音、文字、图片、视频发送,通信即时、零资费、跨平台等众多优势,这些优势使得其广受学生和教师喜爱,并将其应用到英语学习和教学中,发挥了良好的应用优势。本文主要阐述了微信平台对小学英语学习的益处,并总结了几点利用微信平台提高小学生英语学习效果的策略。     

关于小学英语教学高效课堂策略的具体分析

良好的学习氛围、明确的教学目标、多元化的授课模式是小学英语实现高效课堂的重要保障,并且随着小学英语教育的发展,高效课堂也为小学生今后的英语学习奠定了坚实的基础,因此我们要对小学英语的高效课堂策略加以关注。本文从影响小学英语课堂教学的主要因素出发,阐述了小学英语课堂教学存在的问题,并分析了小学英语教学高效课堂策略的实施途径。     

移动互联网时代大学生英语移动学习情况调查及对策分析

运用问卷调查及访谈法,调查把握当前大学生英语移动学习的现状,分析了解大学生在移动学习中存在的问题,探索提升其英语移动学习效果的对策,为设计基于移动终端设备的个性化英语学习模式,推广和普及移动学习理念,促进移动互联网时代大学英语教学改革提供参考。     

试论旅游英语句子在不同文化下的翻译及应用

根据当前国际发展情况,我们能够看出,英语是世界上使用范围最广泛的语言,英语也是国家交流的重要工具,所以要想提高我国的对外开放程度,就必须有效提高英语翻译水平,其中旅游翻译极为重要。在旅游翻译过程中,可能会由于中西方间的文化差异,导致我国的特色难以被国外游客充分了解,所以大大降低了翻译的准确性,游客也会逐步失去兴趣。所以本文在此基础上简要分析旅游英语句子在不同文化中的翻译原则,以及具体的翻译策略。     

浅谈思维导图在建筑专业教学中的运用

目前国内教育正处于深化改革阶段,教学方式发生重大变化,对于建筑专业来说,传统教学方式是通过教师对学生进行理论讲解,没有对知识点进行分类,使得学生在头脑中没有形成清晰的框架,掌握的知识不够扎实,但思维导图可以避免这一弊端的产生,不仅可以让学生直观的观看建筑专业知识,还能培养学生具有良好的思维能力,从而达到高效学习的效果。     

生态学视角下的大学英语课堂教学分析

随着经济的增长,我国对于教育事业越来越重视,在对大学教育模式不断探究当中,总结出了适合我国教育发展状况的教学模式--生态学教育方法,能够满足现代大学生的学习方式。在大学英语教学中引入生态学教育模式,能够提升教学水平,保证教学质量得到进一步发展。     

大学生英语阅读教学中的批判性思维能力培养研究

批判性思维是指技能和思想态度,既能彰显出一个人的思想水平,也能凸显现代的人文精神,也是创新思维能力的重要部分。提升个人的批判性思维能力,能够运用理性分析来思考,从而可以提升创新能力和现实竞争能力。培养全方面的高素质人才是现代高等学校的重要任务,英语在大学生的学习课程具有举足轻重的地位,对于其以后的发展也有很大的作用,英语阅读作为其重要组成部分,与批判性思维联系密切。高等学校可以通过英语课程阅读教学,培养大学生的批判性思维能力,这无疑是一个一举两全的好办法——在提升大学生英语阅读水平的同时,提高其批判性思维能力,二者相辅相成,共同促进。     

“传统文化进校园”活动与高职英语教学相结合模式意义及初探

传统文化进校园,是这些年国家大力推动的政策导向。而且随着中国朝着国际化水平大国转变,对于当代青年跨文化交流水平要求提高,高职学生不仅需要学习基础英语,还更需要用英语传播中国优秀传统文化。然而,调查发现,传统文化进校园存在形式主义,学生没有深入理解掌握的情况。为此,文章从提升英语教材本土化、学校层面双语宣传中国优秀传统文化知识两方面进行模式初探,以加强高职"传统文化进校园"与英语教学融合,从而提升高职学生的跨文化交际能力,成为中国优秀传统文化的传播者。     

民族高校大学英语分级教学模式研究——以西南民族大学2018级学生为例

本文以西南民族大学大学英语分级教学实施情况为例,分析了分级教学实施的基本原则和教学模式,并详细探讨了课堂教学方式和手段,以及对师资队伍全新的要求。只要把握好分级教学中各项细节安排,分级教学就能做到真正的因材施教,学生课堂上的收获就会最大化。     

探析游戏式教学在小学英语课堂中的应用策略

小学英语教师在开展游戏式教学时要提高游戏目标的明确性、增强游戏活动的多元性和制定明确的游戏规则,确保游戏活动的顺利开展。教师通过开展表演式游戏教学、比赛竞争式游戏教学和情景式游戏教学提高小学英语教学的实效性,完成教学目标,提高教学质量。