现代远程开放教育人性化学习支持服务体系研究

学习支持服务体系的构成是现代远程开放教育的核心内容之一.但是,我们在管理支持、教师服务支持等方面对学生的人文关怀还远远不够,使得学生有问题得不到及时解决.实践证明,构建人性化学习支持服务体系是现代远程开放教育能够持续发展的重要方面.文章在阐述远程开放教育人性化学习支持服务体系的基本理论、分析远程开放教育中人性化学习支持服务体系的构建原则的基础上,提出了构建远程教育中人性化学习支持服务体系的设想.     

漫谈“Joomla!”

<正>"Joomla!"是一套在国外相当知名的内容管理系统(Content Management System,CMS),它属于Porta(l商业入口网站)类型,是比较适合作为商业类型的网站程序,又名建站程序、快速建站程序或整站程序。     

探索建立城乡统筹医疗保障体系

近年来,成都市在推进城乡一体化中,把解决人民群众“看病难,看病贵”问题,摆到促进城乡经济社会协调发展的突出位置,通过6年的改革探索,到2006年末,全市医疗保障制度实现城乡全覆盖,各类参保、参合人数980余万人,参加率达89.1%。     

俄罗斯帝国对芬兰的政策

波兰第三次被瓜分时期．芬兰也逐渐处于俄罗斯帝国的统治之下。当时的国际政治形势决定了俄罗斯帝国对芬兰采取宽容的实用主义政策，赋予芬兰自治的权力地位。19世纪末期，随着国际形势和对内政策的变化，俄罗斯帝国政府实行一体化和俄罗斯化政策．不断加强对芬兰的压制，以消除芬兰的特殊地位。     

实验室开放问题的浅析

文章结合高校实验室开放的实践和反映出的问题进行分析探讨，介绍了实验室开放的意义，阐述了实验室开放的内容和开放的方式，探索了实验室的开放管理模式和方法。     

谈新华书店连锁经营双赢模式

我国加入WTO之后,图书零售业面临着国外图书连锁经营的挑战。新华书店作为我国图书发行的龙头部门,面临着市场定位不准、网点布局不合理、规模小、竞争力不强、经济效益不佳、资金短缺、经营管理不规范等问题。对此,新华书店应由传统经营向连锁经营转变,谋求双赢模式的新的行业发展战略。     

实验室开放与学生创新能力的培养

实验室开放是实验教学改革的重要内容,文章结合辽宁工业大学机械工程与自动化学院实验室开放的实际情况,总结了实验室开放的模式、实验室开放运行成效和实验室开放的体会,对今后更好地开展实验室开放工作,加强学生的创新能力的培养具有实际意义。     

战后初期英国的欧洲一体化政策（1945-1951）

第二次世界大战使西欧各国饱受战争之苦。战后，要求欧洲统一、共同复兴的设想日益盛行。鉴于英国的总体实力在弱者中尚属强者，它最有可能成为欧洲统一的领导者；然而，最终法国却取而代之，英国错过了欧洲统一的“班车”。当时的英国是无心参与，还是另有考虑？本文试从1945—1951年英国的欧洲一体化政策来分析导致这种结果的关键因素。     

商贸流通业与经济发展的动态计量分析——以浙江省商贸流通业的分析为例

商贸流通业是国民经济的重要产业，在国民经济中处于重要战略地位，当国民经济发展到一定水平后，流通成为先导产业，它引导着消费，控制着市场，决定着生产，影响着金融业的发展。当然，对于浙江省这样的大省来说，伴随着浙江发展模式的全面转型、产业结构调整及居民消费升级步伐的加快，全球经济一体化的不断深入和零售业市场的全面开放，浙江省商贸流通业的发展也呈现出自身的特点。     

远程开放教育学生自主学习问题的探讨

开放教育环境下,对学生自主学习能力的培养应从两个方面着手,即一方面为学生自主学习建造良好的支持服务系统,另一方面也是更主要的,是培养学生的自主学习能力,使其对待学习能够由被动接受到主要探究,为学生今后在实际工作中的创新打下基础,在构建知识的过程中实现自我的完善。