理实一体化教学模式探索与实践--基于我校模具制造技术专业人才培养模式教学方法探究

理实一体化教学模式是目前中等职业学校专业教学常用的教学模式。本文论述中等职业教育理实一体化课程改革的必要性,结合人才培养模式、课程体系建设和课程开发进行分析,明确理实一体化课程改革的具体做法。     

从城乡一体化看农民工市民化

农民工问题越来越成为我国城市化的一个难题 ,“农民工市民化”是解决我国农民工问题的一项很必要也很及时的举措。其实 ,“农民工市民化”其根本在于解决农村剩余劳动力的转移问题。由于我国长期以来的城乡二元对立 ,农民工产生的根源在于“农村社会”和“城市社会”的隔离 ,因而解决农民工问题的根本途径在于推进城乡一体化 ,以利于农村剩余劳动力的合理转移。     

美国法官遴选制的机理及启示

美国作为英美法系实现法官一元化制度的典范国家,其特征突出地表现在遴选法官方面。美国的法官选任过程极其重视开放性和多元化的民主机制。尽管其未必能够悉数摆脱选任过程中夹杂的政治阴影,但是,美国法官供给渠道和选任方式的多样化,无疑可以为我国实现一体化的法律家阶层提供些许有益的启示。     

中国沿海开放城市利用FDI的比较和评价

本文采用联合国贸发会议(UNCTAD)提出的"业绩指数"和"潜力指数"评价方法,对我国15个沿海开放城市利用外商直接投资(FDI)的业绩和潜力进行了定量比较分析,特别是通过对业绩指数和潜力指数的交叉分析,得到了更有价值和意义的政策性启示。最后,根据分析结论,提出了我国各沿海开放城市利用FDI的政策建议。     

全球化时期的中、日、韩经济一体化问题

当今世界经济秩序的主要特征是全球化和地区经济一体化趋势。中、日、韩 3国作为东亚地区的核心国家 ,长期以来一直置身于这一秩序之外。本文通过对 3国的内外环境因素、资源禀赋、产业结构及进出口贸易结构的分析 ,阐明了东亚地区走向一体化的必要性和可行性 ,进而揭示了形成一个制度化的东亚自由贸易区的促进方案。     

要素分工与中国开放战略的选择

经济全球化的发展是国际分工不断深化的必然结果。经济全球化发展到当代出现了许多新的特征,其内在动因是当代国际分工形式正在从产品分工向要素分工发展。在要素分工环境中,决定现在和未来中国在国际分工交换中所获利益的,不再取决于进口什么、出口什么,而是参与了什么层次的国际分工,是以什么样的要素、什么层次的要素参与国际分工,对整个价值链的控制能力有多少。中国必须适应要素分工的发展环境,确定合适的发展战略。     

中国区域共同市场的生成机理研究

本文认为,在新的历史时期,中国区域经济协调发展和区域竞争力的提高,应借鉴国际经验,加快发展中国的区域共同市场。区域共同市场是按照市场经济发展规律实现城市区域资源优化配置的一种制度框架,是区域经济一体化的高级形式和深度发展。目前,中国已经初步具备了区域共同市场形成的基础,但还应研究共同市场生成的机理,并健全三种机制的作用:经济区内部专业化分工基础上的产业关联机制、现代服务业的高速度高质量的流通机制和经济区域内地区政府之间的协调管理机制。     

贸易开放、制度变迁与经济增长--基于不同国家规模和发展水平的比较分析

关于经济增长源泉的探讨一直没有停止过。最近的研究已经不满足于对引起经济增长直接原因的讨论,而是分析在这些直接原因的背后,是什么因素决定了一国要素积累和创新的速度。其中国际贸易、制度质量和地理因素这三者被认为是引起经济增长更深层次的原因。对于不同经济发展水平和国家规模的各国而言,这三者在经济增长中的相对作用大小并不完全一致。     

进一步开放条件下我国汇率制度的选择与创新

本文首先分析了在我国经济、金融进一步开放的条件下,现行人民币汇率制度安排的矛盾或不可持续性,其次分析了国内外学术界在汇率制度选择上的各种理论争论,最后提出了在进一步开放条件下的我国汇率制度选择的基本设想。     

读李大健《新时期高校德育工作探索》

进入21世纪,新技术的飞速发展使人类呈现出价值多元化、社会信息化、经济一体化、教育网络化、高教大众化的趋势;我国社会由传统向现代转型、由计划向市场转变以及加入W TO国际一体化进程的加快,呈现出全面改革全方位开放的态势;当代青少年身心发展出现了加速和提前的特征。这一切使我国高校德育在传统和计划经济体制下业已形成的模式遇到了空前严峻的挑战,存在很多矛盾和问题,很难适应新时期高校的客观要求。我们的德育理论研究远远脱离社会生活现实,不能满足高校德育的需要。因此,高校德育无论实践还是理论研究都必须加强,需要改进,需要…