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972.
973.
大学生创造力现状及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
创造力是指:根据一定的目的和任务,以创造性思维为核心,提供某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。创造力是人的生命力和人类本质的最高表现,符合个体全面完善发展的需要,它是人性和谐发展的必不可少的组成部分。21世纪是知识经济时代,知识经济时代的到来大大推动了生产力和生产方式的战略性变革,当代大学生,是否具备创新能力则成为推动知识经济的发展和决定民族命运的关键之所在。 相似文献
974.
刘明华 《北华大学学报(社会科学版)》2008,9(5):4-8
马克思主义中国化进程随着时代主题的转换呈现出不同的阶段性特征。以胡锦涛为首的新一届中央领导集体提出的科学发展观,用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题,实现了马克思主义当代化。 相似文献
975.
马克思主义当代中国化会因历史使命的转换与时空条件的变迁而构成不同的话语系统,这些话语系统除了含纳马克思主义的基本精神外,在内容与形式上皆有自己时代的特色。"马克思主义的当代中国化"至少应实现两大话语系统的转换:一是由"革命"到"建设"的话语系统转换;二是由"政治解放"到"人类解放"的话语系统转变。这两种转换体现了马克思主义当代中国化过程中原生态马克思主义的理论话语系统向符合中国实际的实践话语系统的过渡。 相似文献
976.
977.
978.
毛泽东一生未曾与阎锡山面晤,但却有过多次的书信往来和通过代表互转口信。一支纤细的墨笔,一张薄薄的信纸,竟然改变着一个个时局的走向与进程,在山西。乃至中国的抗战史上写下了特殊的一页。 相似文献
979.
980.
教育对社会、家庭、个人的发展都具有特殊的重要意义.马克思的教育经济思想有着丰富的内涵且具有重要的当代价值,它对于我国当前认识教育的经济属性,指导教育改革具有重要的理论价值和现实意义. 相似文献