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总括范围副词“都”与“一概”的行知言三域及相关问题

从行、知、言三域角度对＂都＂与＂一概＂进行分析,认为＂都＂句倾向于出现在行域,主要用来陈述客观事物。＂一概＂句不出现在行域,而出现在言域和知域,它的主要语旨用意是用来指令、规定、宣告、许诺、评价等。因此＂一概＂的主观性高于＂都＂。据此理论基础对＂都＂字句和＂一概＂句的句法结构不同、互换有何规律等相关问题进行合理解释。     

教育改革走向何方?

百年大计,教育为本。教育关系到孩子,牵一发而动全身,稍有动作就会全国瞩目。也正因此,教育改革似乎人人都能说,说起来头头是道。最近引发社会关注的教育改革有两个,一是上海提出逐步以会考替代高考,二是教育部要求全国小学为学生减负,不准布置家庭作业。第一个改革针对的是应试教育,第二个针对的是学生负担太重。应该说,这是长期以来社会上议论比较多的两个问题,确实需要改革,有必要在政策上进行调整。但大家都认为需要改革只是第一步,拿出一个让大家都满意的改革方案是第二步。问题恰恰就出在第二步。没有人反对改革,但大多数评论者都对目前出台的改革方案表示反对。     

中考现代文阅读解题技巧

阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。在这个过程中,强调阅读主体运用分解、剥离手段,对阅读对象的信息进行识别区     

你不明白当木匠有多幸福

如果我有两条命，我一定拿一条做一个快乐的木匠。 听到这个：你会吃惊吗？你一定不明白当木匠是件多么幸福的事情。     

今天我当家

爷爷刚退休，奶奶五十八 他们关心我，每天可忙啦     

中国近代内债研究述评

近代中国半个多世纪的内债发行，影响财政、金融乃至社会经济关系至深。史学界自８０年代以来，对中国近代内债史的研究发展迅速，探讨范围有所拓宽和深化；许多学者从不同侧面对各个时期的内债政策、内债作用进行了重新评价。但同时也存在空白点多、有时无视客观事实、研究方法单一等若干不足。对史学界关于内债史研究的成果、特征及意义作一概观性考察和评估，能够加深和丰富对中国近代经济史学发展的整体认识。     

功能语言学视角下“行吧”的研究

文章从功能语言学的视角出发，采用BCC语料库语料和笔者身边日常会话语料，考察分析“行吧”的语体分布情况、话语功能以及“行吧”的使用基础。研究发现“行吧”主要分布在对话体和叙事体中，主要话语功能表现为对话语的认同力度、尊卑语气关系、表示不可置否的人际功能，以及加强肯定、结束或转移新话题的关联功能。“行吧”的使用基础包括语言使用人群的心理因素以及人际对话遵循的“合作原则”和“礼貌原则”。     

书余孝子事

平江余翁种菜为业常苦山兽及盗害截竹筒实药鸣夜示警张敬绕督湘扑党人急或告有匿余     

浅论如何完善同步录音录像制度——以非法证据排除为视角

1同步录音录像制度存在的问题新刑诉法第五十四条首次以国家法律的形式,确立了非法证据排除规则.录音录像制度对固定证据,打击犯罪,防止刑讯逼供、保障犯罪嫌疑人权利,排除非法证据方面起着极为重要的作用.为此,新刑诉法第一百二十一条对侦查讯问阶段实行同