网络课程答疑系统的研究与设计

随着Internet在我国广泛应用，网络教育越来越受到人们的重视，但目前网络教学的质量还不能得到广泛认可，如何提高网络教学质量是网络教学发展的首要任务。答疑、解惑不仅是教育活动中的一个必不可少的环节，同时也是网络教育系统中的一个重要模块。在基于互连网的自主学习环境中，分布在各地的学生、教师不再需要面对面地进行教学活动。     

运用微格教学系统促进师范生教学技能的发展

高师院校肩负着为基础教育培养合格教师的重任。20世纪80年代至今，师资培训的概念经历了从“teacher training”（教师培训）到后来的“teacher education＂，（教师教育），再到现在“teacher development”（教师发展）的历程。“教师发展”更强调在“教育”的基础上，鼓励教师去观察自己的课堂行为，反思自己的教学，评估自己的教学效果，开展教学行为的科研。     

利用多媒体语言教学系统推进英语素质教育

多媒体语言教学是教育现代化的重要内容,更是推进素质教育不可缺少的手段.在英语听、说、读、写四项基本技能的训练中运用多媒体语言教学系统进行教学,对推进英语素质教育具有十分重要的意义.     

论化学复习教学系统的功能

介绍中学化学复习教学系统的类型,阐明化学复习在提升学生的化学知识、情感和技能以及能力的综合素质教育中的重要功能,论述优化学复习教学系统,提升学生的化学学科综合素质,提高化学教学质量的措施。     

社会工作专业“实践教学系统”构想

社会工作是一门应用性的学科,是实务性、操作性取向的专业。社会工作专业人才除了具备一般社会科学和社会工作专业的理论和知识之外,还应树立社会工作的价值理念和掌握社会工作的方法、技能。这就要求必须强化社会工作实务教学,使之贯穿整个社会工作专业教学过程。本文分析和反思了目前影响社会工作专业实践教学实效的问题,从社会工作专业实务性特征入手探讨了＂角色—方式—目标＂相结合的社会工作实践教学系统的设计。该系统通过将＂实验型＂实习模式、＂项目化＂实习模式及＂分类分层化＂实习模式合理、有机地整合起来,为学生提供了适宜的实习条件。     

高校计算机实验中心局域网的管理与应用

随着计算机实验课的日益增多,上机人数的不断增加,计算机网络病毒已经严重干扰了实验课的正常进行,使计算机实验中心的管理和维护工作任务日益加重。本文详细介绍了通过有效地控制局域网,合理地选择和应用硬盘保护卡、多媒体网络教学系统、机房管理系统,来管理和维护好计算机实验中心,提高实验课效率。     

高校大学英语微格教学中存在的问题及对策研究

微格教学在高校英语教学中有着重要的作用和独特的优势,但也存在着不足之处。本文分析了高校大学英语微格教学的优势并找出其不足,最后提出了调高课堂效率、注重学生兴趣的培养等作为解决这些问题的策略,为高等师范院校英语微格教学提供了理论参考。     

我校在第九届全国多媒体课件大赛中喜获佳绩

近日,由教育部教育管理信息中心组织的“第九届全国多媒体课件大赛”在北京举行,我校共有5件作品入围现场决赛。由教务处和计算中心共同组织,经过赛前精心准备和现场激烈的角逐,我校教师参赛作品取得了优异的成绩。其中,理学院侯祥林制作的“建筑力学多媒体辅助教学系统”获得高教工科组一等奖,这是我校自参加全国多媒体课件大赛以来首次获得此奖项。交通学院费烨、理学院王月华、外语学院王冰和艺术学院吕美主制的4个课件分别荣获大赛二等奖。我校荣获大赛“优秀组织奖”,此次参赛成绩在辽宁省参赛高校中名列前茅。     

微格教学的几点思考

本文拟从微格教学训练时间,微格教学前见习,微格教学训练与心理素质训练以及微格教学对任课教师的要求这四个方面谈谈自己在实际的微格教学中的体会,供大家参考。     

运用微格教学提高青年教师教学质量

微格教学是训练教师教学技能的一种手段,河海大学在本科迎评过程中,对青年教师采用微格教学的方法,上课时进行课堂同步录像,课后组织评价、反馈,形成改进意见,落实在以后的教学实践中,对青年教师教学技能的提高起到促进作用,收到良好效果。