微时代微电影微文化

微时代的到来与微电影的勃兴互为表里。微时代的崭新媒介技术和手段,把我们认识的世界和对世界的认识过程变得和从前很不一样,为我们提供一种身体甚至心智之外的"精神"现实。媒介技术不仅成为我们了解和再现社会及其文化的一种工具,也成为一个切入点。在这个时代中应运而生的微电影在表达方面有着自身的特征,那就是:短(碎片叙事)、平(浅表达)、快(敏锐的即兴创作)。这既是微电影的艺术特征,亦是这个时代的文化特征。微电影以浓缩的"精微"突破了传统电影的线性叙事和固定观看模式,以一种新的步态走入我们生活的各种时间形态中,这使电影艺术走下原先高高在上的纯粹的审美神坛,走出影院,以平常的姿态走进了赛博空间,走进大众之间,带来了一种新的艺术样式,也使社会文化的转型在这里写下了重彩的一笔。     

微课在高职英语教学中的应用策略反思

信息技术的使用以及英语教学的不断发展,使得微课的引入到高职英语的教学过程当中。而教师需要把握微课教学的总体特点以及在实际应用过程当中的效果,才能够充分的有效实现微课与高职英语教学的有机结合。本文主要分析了微课在高职英语教学过程当中使用的意义以及如何在高职英语教学过程当中使用微课提供了有效的指导,为全面的提高英语教学水平提供一定的借鉴和参考意义。     

新媒体技术在大学英语移动学习中的应用研究

新媒体技术作为移动互联网时代飞速发展的产物,在大学英语移动教学中有着催化剂的作用,对教学产生巨大的影响。为了进一步加强新媒体技术在大学英语移动教学中的作用,以《新媒体技术在大学英语移动学习中的应用研究》为题,对新媒体技术在教学中的应用进行论述。     

浅谈微课在小学语文教学中的重要作用

随着课改的不断深化,教师教育教学理念不断更新,当现代科学技术迅速进入教育领域,多媒体、微课、慕课等多种形式即刻受到教师和学生的青睐。而微课以其"短、小、少",弥补了课堂空间上的不足,拓宽了课堂教学的时空,能有效整合优质语文资源,通过微课创设生动的教学环境,激发学习兴趣;通过微课,激励他们自主学习;通过微课培养学生想象能力,使课堂灵动起来;通过微课,使学生爱上语文,从而为他们的终身语文学习奠基、助力。     

利用支部“微系统”做好学生党员思想政治教育工作

学生党支部是高校党建中的重要基层组织,具有教育管理大学生党员,引领大学生共同进步的作用。目前,支部存在对党员教育的时效性不强的现象。利用支部内的"微系统",通过结对子、分小组、构网络等方式开展学习、活动有助于加强党员联系、提升学习效果。     

论微课教学模式在高职写作教学中应用的必要性

对于语言学习而言,写作能力是学生的一项必备技能。然而就目前的具体情况来看,很多学生应试能力近年来虽然得到了一定程度的提高,然而写作能力却没有得到显著的提升。一提到写作,很多学生就会无从下手,不愿意去写、也不知怎样进行写作。基于此,本文针对目前高职院校写作教学情况展开了分析,并探究了微课在高职院校写作教学中的应用,希望通过本文的分析探究,能够对高职写作教学的相关工作能够提供一些参考和建议。     

IPO首日限价政策能否抑制投资者“炒新”?

为了遏制新股炒作,沪深交易所于2013年底出台了相关规定将新股上市首日申报价格限制为不超过新股发行价的144%(本文将其界定为"IPO首日限价政策")。本文以2009～2015年1194家中国IPO公司为样本,实证检验了IPO首日限价政策对投资者"炒新"的影响。研究发现:IPO首日限价政策加剧了新股上市初期的炒作,它使新股表现出显著更高的实际首日收益率、连续涨停次数以及实际换手率;IPO首日限价政策也助推了次新股炒作,它显著增加了新股上市后的股价波动率、换手率以及股票定价,导致次新股股价长期居高不下,进而削弱了新股实际首日收益率与未来市场表现之间的负相关关系。拓展性研究还发现,在IPO首日限价政策实施后,具有炒作概念的新股其炒作现象反而更严重;2014年推出的IPO发行定价管制与IPO首日限价政策产生了政策叠加效应,强化了后者的负面影响;此外,IPO首日限价政策还显著增加了新股上市后的股价同步性。综合来看,IPO首日限价政策的实施效果事与愿违,它不仅未能抑制新股炒作,反而对投资者"炒新"产生了"刺激效应",不利于新股价格发现,并降低了股票市场定价效率。本文在理论上丰富了IPO以及交易监管制度经济后果方面的文献,在实践上则为完善IPO监管制度提供了重要启示。     

创业环境、创业警觉性与新创企业绩效关系研究

创业活动已经成为保持经济活力和推动国民经济发展的重要手段,创业环境作为一种特殊的资源载体,在创业活动发展过程中起到了重要的作用,现有研究缺乏对于这种作用机制的探讨。文章通过构建理论研究模型,着重探讨了创业环境的三个维度对企业绩效的影响,并从创业者警觉性的角度研究了这种作用机制,基于创业活动活跃地区的154份小微企业样本的实证研究显示:创业环境三个维度均对新创企业绩效具有积极影响;这种积极影响可以从创业警觉性的角度得到解释,即创业警觉性在其中起到了中介的作用。     

“微文化”背景下高校辅导员网络话语权和舆情引导策略研究

互联网时代,以微博、微信、微支付等为主要代表的"微文化"改变人们的实践方式、思维方式和生活学习方式。"微文化"具有去中心性与碎片化的特点,导致高校辅导员话语权产生主体交互性,辅导员话语吸引力减弱。"微文化"背景下研究高校辅导员网络话语权和舆情引导策略能够促进思想政治工作因势而新,增强思想政治工作"立德树人"功能的发挥。"微文化"背景下树立高校辅导员网络话语权,改进舆情引导策略,需要以学生为中心,强化网络责任意识养成;师生加强网络交流,发挥网络平台的思想政治教育功能;培育网络意见领袖,发挥意见领袖的带动作用;整合学校资源,形成教育合力。