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在教育信息化背景下,作为一种应用最广泛的大众传播媒体,视频已经成为高校教师热衷使用的辅助教学手段。文章针对运用视频媒体辅助教学过程中存在的问题,提出利用微视频辅助课程教学的应用策略,以提高教学效率,改善教学效果,实现教育最优化。 相似文献
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以长株潭三市的在校大学生为样本,采用问卷调查和深入访谈方法调查在校大学生使用微视频的情况,发现微视频在大学生中非常流行,已成为大学生日常生活的重要组成部分.微视频不但是大学生的重要娱乐消遣方式,而且是大学生重要的社会交际方式;在校大学生群体也是微视频的重要制作者和贡献者,从某种意义上说,微视频也是当代大学生重要的表达方式. 相似文献
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目前,3DMAX教学仍沿用传统的教学模式,形式单一,学生缺乏学习积极性,将微视频运用于3DMAX教学中,让教师轻松教、学生轻松学,符合时代的潮流.本文从3DMAX教学现状分析、微视频结合3DMAX教学内容、特点及可行性分析入手,展现出以微视频教学为核心,以信息技术为载体的新型教学形式. 相似文献
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改革传统的教学模式是职业教育改革的必然,本文探讨了在数控加工专业的实训教学中尝试使用微课辅助教学,并提出微课不等于也不可代替课堂教学。 相似文献
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张夏青 《广西青年干部学院学报》2019,29(1)
高校思想道德修养与法律基础课是对大学生进行思想政治教育的核心课程,新时代对课程建设提出了新要求,既要体现社会主义意识形态性,又要结合新时代信息化、现代化以及青年大学生的特点进行课程改革和创新。以原创微视频为手段组织课程实践教学,引导学生讲述身边故事,展现微观社会生活百态,既能实现课程与生活对接,真实情感与艺术设计相匹配,故事表达与自我认知相结合,又能够紧跟课程信息化建设的形势,符合信息时代对课程建设提出的新要求。 相似文献
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翻转课堂教学是基于信息技术的新型教学模式,本文以技工院校《计算机基础》为例,说明翻转课堂教学模式在计算机基础课程实施背景以及实施步骤,为技工院校计算机专业课程改革提供借鉴. 相似文献
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随着移动通信技术的飞速发展和移动设备的迅速普及,一种全新的学习模式——移动学习应运而生。在互联网教育的背景下,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。 相似文献