忧郁的冷蓝调--论述当代德语作家尤迪特·海尔曼短篇小说《冷冷的蓝色》

以尤迪特·海尔曼小说集《幽灵之外一无所有》中《冷冷的蓝色》一文中人物与主题为研究对象,分析小说中体现的人物之间冷漠、不安,封闭于自我世界,自觉与外界环境拉开距离,压抑内心真实情感,被动接受外界环境。     

浅谈利用互联网辅助德语自主学习

网上可通过Fireball、Google、Yahoo等常见的搜索引擎， www. wirtschaftslexikon24, net,www, insm - lexikon.de,www, untemehmerinfo, de等德语词典网站及网络上经贸德语教材浏览或下载，进行辅助德语自主学习。但学习者因自主学习能力、自我监控力、自我评价能力等因素的影响，其学习效率不一。学校应重视网络学习，加强网络教学探索；建立一支精干高效的师资队伍；教师进行材料整合工作；坚持网络道德教育与网络管理、监控相结合；培养学习兴趣、激发学习自主性；增加学习内容的内置支持，培养网络学习者的自我监控能力等措施，发挥互联网辅助德语自主学习应有的作用。     

三寸之舌强于百万之师

尼克松写过一本回忆各国政要的书——《领导者》,其中,这样写道：“周恩来待人很谦虚,但又沉着坚定。他优雅的举止,直率而从容的姿态,都显示出巨大的魅力和泰然自若的风度,他懂英语、法语、德语、俄语和日语,所以在他听完翻译前就知道我所说的意思了。他偶尔还纠正翻译的译文,使之能够更精确地表达他的思想,及各种差别细微的词义。他讲话很有逻辑性,完全使人信服。为了加强话语的份量,他有时还降低声音,或点头以示强调。我们谈话的内容涉及到政治、历史和哲学,所有这些周恩来都在行”。     

从跨文化视角谈法律德语教学

在培养外语专业复合型人才的过程中应该充分发挥专用语课程的重要作用,它架起了纯语言教学和专业课教学之间的桥梁,旨在培养学习者在某一专业学科内的语言行为能力。本文通过分析中德文化差异对各自法律语言及法律文化的影响,论证如何在法律德语教学中导入跨文化理念,深化教学内涵,提高学习者语言和专业表达的正确性和适当性,提高学生的文化敏感度。     

论高校德语教学中跨文化能力的培养

本文从我国高校德语专业教学出发,结合新一代大学生的认知特点,围绕着跨文化能力的内涵和外延,探索高校德语教学中提高学生跨文化能力的培养方法。     

德语语法特殊性及教学重要性的探讨

语法是语言中一种内在的固有的结构,它是语言表达的基础。而德语语法相对于英语来说最大的特点则是性、数、格的变化。名词有阴阳中性,单复数的变化,还有第一格,第二格,第三格和第四格的变化。一个名词放在不同的位置就会有不同的变化。因为有如此多的规则使得德语这门语言更为复杂和缜密。而在整个学习德语的过程中,不少学生因为德语语法的复杂性就忽略了学习德语语法的必要性。本文旨在通过对德语语法难度的分析和阐述,得出德语语法教学的特殊性及重要性。     

商务德语写作的教学困境和解决策略研究

本研究从商务德语写作的教学实践出发,采用问卷调查的方法调查得出当今高校商务德语写作教学存在的问题和困境。针对这些问题,高校德语教师应转变教学观念,改进教学方法和手段,整合教学材料,采取有效的策略解决困境,提高教学质量,为外贸经济的发展提供合格人才。     

菩提树下的爱情——论德语诗歌中的菩提树

菩提树是神圣与爱情的象征,外形美丽,同时又具有深厚的文化与艺术内涵,在德语诗歌中被广泛运用。本文从菩提树的文化底蕴、德国人对菩提树的情感、德国的森林文化以及德语诗歌中菩提树的应用等方面,分析了菩提树在德语诗歌中表达爱情的重要作用。     

可爱复可笑的叶廷芳

叶廷芳何许人也？他是中国社科院研究员．著名的德语文学专家．人称“独臂教授”，以研究卡夫卡、迪伦马特闻名于世。最近．还被苏黎世大学授予名誉博士。他是我的好朋友。     

跨文化交际教学法与基础德语阅读课教学

从跨文化交际教学与阅读课的理论关系入手,探讨在基础阶段德语阅读课上实施跨文化交际教学法的可行性与必要性,进而具体研究如何在德语阅读课堂上实施跨文化交际教学法。