全文获取类型
收费全文 | 19675篇 |
免费 | 299篇 |
国内免费 | 138篇 |
专业分类
管理学 | 2450篇 |
劳动科学 | 187篇 |
民族学 | 321篇 |
人才学 | 660篇 |
人口学 | 162篇 |
丛书文集 | 3099篇 |
理论方法论 | 824篇 |
综合类 | 9129篇 |
社会学 | 2752篇 |
统计学 | 528篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 177篇 |
2022年 | 172篇 |
2021年 | 267篇 |
2020年 | 214篇 |
2019年 | 204篇 |
2018年 | 103篇 |
2017年 | 267篇 |
2016年 | 336篇 |
2015年 | 624篇 |
2014年 | 1341篇 |
2013年 | 1182篇 |
2012年 | 1340篇 |
2011年 | 1525篇 |
2010年 | 1516篇 |
2009年 | 1563篇 |
2008年 | 1904篇 |
2007年 | 1269篇 |
2006年 | 1081篇 |
2005年 | 978篇 |
2004年 | 805篇 |
2003年 | 722篇 |
2002年 | 608篇 |
2001年 | 593篇 |
2000年 | 506篇 |
1999年 | 237篇 |
1998年 | 117篇 |
1997年 | 93篇 |
1996年 | 96篇 |
1995年 | 94篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
尽管互联网热潮渐退,但电子商务作为一种全新的交易方式仍然稳步向前。根据美国《电子商务时报》的报道,2001年欧洲、美国的网上购物交易量分别达到了创记录的54亿美元和400亿美元。香港的中小企业追随欧美同业,也纷纷建立起了自己的交易网站,利用互联网向个人和企业客户传递产品 相似文献
103.
现代人旅游动机的心理学分析 总被引:8,自引:0,他引:8
孙惠春 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2003,5(2):102-104
随着工业文明的发展和科学技术水平的不断提高,人与自然之间的距离越来越远,现代人的精神压力也变得越来越严重,因而现代人对找回人与自然、人与人以及人与自我之间的和谐关系的需求越来越迫切.对现代人的生活状况和心理特点进行了心理学分析,阐明了旅游对满足人类回归自然这种本性需求的作用. 相似文献
104.
郭龙 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(5)
体育运动与音乐有着渊源的联系 ,在一些项目中音乐与体育成为不可分割的一部分。本文详细地论述了音乐对人体生理、心理产生的积极作用 ,以及如何根据体育比赛和课堂结构的需要及音乐对练习者机体产生影响的性质来合理地选择音乐。 相似文献
105.
张加民 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2005,21(2):56-57
《洪堡的礼物》的叙事模式是用主人公的心理时空结构故事,通过显示主人公的灵魂世界激活故事情节;小说文本故事里嵌着故事,时空交错,完成了作者设计的奇特的故事叙述。 相似文献
106.
闫铁煜 《长春理工大学学报(社会科学版)》2005,18(4):68-70
从心理联想、思维方式的角度探讨英语隐喻的类型和其生成与理解的心理机制等问题.一定语境条件下心理联想方向的不同决定着不同的隐喻类型:英语中存在着因事寄托的隐喻和因物感发的隐喻等两种心理联想隐喻类型.不同思维方式也决定着不同类型的隐喻,包括感性认识隐喻、理性认识隐喻和悟性认识隐喻等. 相似文献
107.
关于期刊编辑主体疲劳心理的理论分析 总被引:2,自引:0,他引:2
期刊编辑在产生疲劳心理时,要有正确的认识目的和正确的克服方法。本文以编辑心理学理论为根据,运用劳动生理和劳动心理的知识,对期刊编辑主体在编辑活动中的心理现象———产生疲劳、积累疲劳和恢复疲劳的一般规律进行了理论分析,旨在培养编辑的心理素质,合理设计编辑工作模式,提高编辑工作效率。 相似文献
108.
109.
“人是环境的产物”,这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。当今社会,大学生自杀、残杀事件时有所闻,究其原因,大部分是由于人格和心理发展不健全造成的。大学生来自不同地方,有着不同的社会家庭背景,这种差异不可避免的会造成人格上的分歧。当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时,难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。 相似文献
110.
师德建设是一个紧迫的现实话题。师德建设的关键是要打通师道与德性之间的壁垒。师德教育旨在凝道成德,化师道为德性。师道如何化为德性,实践是其根本途径;关注教师的精神性需要是其基本途径;构建良好的学校心理环境、展开群体式的道德对话、进行理性的克己自反是其具体途径。 相似文献