全文获取类型
收费全文 | 16995篇 |
免费 | 274篇 |
国内免费 | 124篇 |
专业分类
管理学 | 2068篇 |
劳动科学 | 180篇 |
民族学 | 218篇 |
人才学 | 573篇 |
人口学 | 103篇 |
丛书文集 | 2693篇 |
理论方法论 | 714篇 |
综合类 | 8260篇 |
社会学 | 2399篇 |
统计学 | 185篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 179篇 |
2022年 | 172篇 |
2021年 | 254篇 |
2020年 | 204篇 |
2019年 | 184篇 |
2018年 | 89篇 |
2017年 | 236篇 |
2016年 | 292篇 |
2015年 | 546篇 |
2014年 | 1135篇 |
2013年 | 1022篇 |
2012年 | 1142篇 |
2011年 | 1330篇 |
2010年 | 1307篇 |
2009年 | 1335篇 |
2008年 | 1493篇 |
2007年 | 1036篇 |
2006年 | 944篇 |
2005年 | 847篇 |
2004年 | 709篇 |
2003年 | 642篇 |
2002年 | 546篇 |
2001年 | 509篇 |
2000年 | 453篇 |
1999年 | 222篇 |
1998年 | 109篇 |
1997年 | 93篇 |
1996年 | 96篇 |
1995年 | 92篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
981.
“社区医院离家近.看病又便宜.打个B超才16元.中频理疗每次8元.作个牵引只花18元。”在社区卫生服务中心做理疗的广元上西街居民王大蓉说.她参加了城镇职工医疗保险,医药费能报销86%.去年因肾结石在社区住院治疗了一个多月.只花了800多元.门槛费低,看得起。广元市医保机构负责人表示.国家新医改方案提出的着力建立人人平等的基本医疗保障制度.目前广元市已提前三年实现了新医改的部分目标。 相似文献
982.
每球得分的21分制在2006年5月6日国际羽联代表大会上获得通过.有着近百年历史的传统计分办法就此退出历史舞台,羽毛球运动竞赛21分制实行给羽毛球运动带来了新的思考,给运动员在训练、比赛中带来了新的变化及影响。一、21分制对运动员的心理影响1.新的赛制对运动员心理适应性的影响。 相似文献
983.
2010年5月7日《法制日报》报道,江苏警方靠心理疏导成功遏制一起校园恶性事件。安徽小伙程峰被江都同学调侃为“老侉”而结怨,因同学王军群殴后燃起复仇之火。当他看到其他学生上学时,便精神恍惚地自言自语道:“都是他们让我上不了学,我要杀了他们!”有一天,竟然偷偷地磨制钢刀,并查询王军等人的住址。复仇未果愤懑之下自寻短见。民警大哥居官锋及时出现,找精神病专家暗中对话,排除小伙子患有精神病的嫌疑。居官锋认真地“备课”:翻阅了相关书籍和资料,有关于人生意义的,有如何适应环境变迁的,有如何磊待一时困境的。终于化解了程峰的报复心理。如今的程峰心情变得开朗,并打算立即回到课堂。一场心灵拯救的艰难历程,终于划上圆满的句号;“一束”心灵拯救的蓝盾之花,终于散发出醉人的芳菲。 相似文献
984.
贫困大学生中有抑郁心理的学生的比例比非贫困大学生高,主观心理感受的情绪反应以及导致这些状况产生的心理学因素主要有生活满意度、主观幸福感、抑郁水平、人格特征及其家庭教养方式五个方面。 相似文献
986.
当前我国群体性突发事件中的参与主体可分为四大类:直接利益相关者、报复社会者、跟风者和观望者,每一类别都具有独特的心理特征。群体动力学理论能有效诠释群体性突发事件,依据动力学路径,应把握不同力场形成时机,消除社会场形成条件、利用心理场中的瓦解力,减少群体性突发事件的发生。 相似文献
987.
做好学生的心理保健工作是班主任的重要任务。一、当前学生普遍存在的几种心理问题心理学家认为,心理健康的人,能充分地了解自己,恰当地估计自己的能力,生活、理想切合自己的实际,不脱离周围现实实际,能保持人格的完整与和谐,具有从经验中学习的能力,能保持良好的人际关系, 相似文献
988.
有关专家认为,求职时产生困惑的原因主要有三个,一是技能层面的,由于自身技能或经验缺乏而遇到的求职困惑;二是方法层面的,如面试技巧、信息不畅通等;三是心理层面的,比如屡受求职挫折导致对求职的恐惧等。 相似文献
989.
990.
如何成功的解决青少年球员的教育和训练,首先取决于教练员本身。重要的是,在这个工作的过程中,教练员应不断充实自己,扩大自己的专业和知识面,不断提高自己,不断了解最新的理论和实践信息,这样,他才能把自己所学到的知识运用到训练青少年球员的实践中去。在这一实践运用的过程中,教练员还应注意到每个队员的自身特点,队员的实际身体情况、心理状态。 相似文献