大学生心理危机干预策略

随着市场经济的飞速发展,社会竞争日益加剧,当代大学生的心理问题也显得尤为突出,加强大学生的心理健康教育,能够有效的预防、干预、控制大学生可能出现的心理危机事件,帮助大学生度过心理问题的难关,降低风险,促进大学生的健康成长。     

职业学校留守学生教育探讨

随着农村土地流转和农民外出打工的增加，留守学生越来越多。留守学生的特殊性引发了当今教育界的普遍关注。这些留守学生中存在什么问题，在教学中如何有针对性地引导以及留守学生的教育管理和健康成长成为摆在教育工作者面前的一系列复杂问题，本文对此进行重点探讨。     

领导者不当督导对员工创新行为的影响研究

以400名企业员工作为问卷调研的样本,采用结构方程模型与层次回归分析法,探究领导者不当督导对员工创新行为的影响,以及员工心理资本、团队-成员交换在其中的调节作用。研究表明,领导不当督导对员工创新行为具有显著负向影响;心理资本和团队-成员交换在不当督导与员工创新行为的关系中起调节作用。在此基础上,从个体、团队和领导等方面对员工创新管理提出建议。     

始终保持劳动人民勤俭节约的本色

正锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。勤俭节约是中华民族光荣传统,是劳动人民永远不变的本色。保持人民群众勤俭节约的本色,是防止形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义作风的法宝,是和人民群众同心同德,战胜一切困难的法宝。勤俭的作风是无敌的。成吉     

低年级大学生心理状况的透视

对本校低年级大学生进行的随机问卷调查,不仅清晰地展现出低年级大学生较强的孤独、茫然无助与精神压力较大之心理状况,亦可窥视出其心理问题的主要根源,即在高压与外在诱惑条件下的自我迷失。为了有效地预防与排解学生的心理问题,学校应着重从破妄归真、重回自我的基点上,全方位、多渠道地帮助学生破除妄念的干扰,重新认识自我,使其回归健康快乐的本真状态。     

由民俗“本命年”现象引发的消费文化

随着市场经济的发展以及人民生活水平的普遍提高，越来越多的人有更多的精力和财力去关注传统文化中关于“本命年”的习俗。于是，“本命年市场”发展迅速、愈演愈烈，所带动的消费更是一发不可收拾。本文就此现象，从消费者的心理出发，剖析“本命年消费热”所产生的原因以及在此类市场中传播的影响与作用。     

浅谈如何激发学生的学习积极性

有一句话是这样子说的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这句话对老师来说是很冤枉的。其实我们都知道学生会不会不是老师说了算，学生自身也有很大的因素，因为关系到学生的自身的学习积极性，学习积极性高才回去去理解老师所讲的内容，然而调动学生的积极性与老师却有很大的联系。所以要谈谈如何激发学生的学习积极性。     

浅议作文评价产生的心理干扰及调控对策

作文评价作为作文教学中的重要环节,直接影响着学生的写作水平,为了实施有效的作文评价,调控学生写作心理,教师应用欣赏的眼光看待学生写作,用鼓励性的语言撰写作文评语,让学生在高峰体验中获得自我发展的动力,产生良好的心理体验,通过评价的方式来调动学生的学习动力,促使学生的作文能力不断提高。     

心理人类学视野下的《菊与刀》

《菊与刀》深刻描述了日本文化的双重矛盾性，本文尝试结合心理人类学的基本理论，重新梳理《菊与刀》的写作思路，分析育儿方式对人格成长的影响，以及耻感文化作为日本民族的深层结构具有的特点，并在此基础上，对《菊与刀》和心理人类学进行简单的评价。