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创新是民族的灵魂,是源动力,在我们的课堂教学中培养学生的创作性思维是亟需解决的燃眉之急,发展创造力从学生做起,是社会对我们提出的新的课题。 相似文献
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正现任山西百世酒业集团有限公司董事长、北京酒仙电子商务有限公司(酒仙网)董事长的郝鸿峰,曾在创业路上历经挫折。后来他突破思维局限,开辟出"互联网+"卖酒的销售模式,卖出了规模,树立起响当当的品牌……卖酒之前,或哭或笑的岁月郝鸿峰1977年生于河北邯郸农村。作为家中惟一有机会上大学的孩子,他 相似文献
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《南昌大学学报(人文社会科学版)》2016,(3):105-110
文艺界"两个口号"之争中对立的主角鲁迅与周扬在文艺思维上基本上属于两类不同的模式:周扬偏向于将一切归纳于某个单一的、普遍的一元原则的"刺猬"类模式,而鲁迅倾向于多元的、漫射的离心式的"狐狸"类模式。思维模式的不同是鲁迅与周扬在"两个口号"中产生冲突的深层次原因之一。辨析鲁迅与周扬两人的文艺思维模式既是对"两个口号"争论原因的多角度探讨,也是对中国现代文学史新的解读与观察,还可以吸取不应该遗忘的经验教训。 相似文献
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从安徽省考面试题型来看,对考生创新能力的考查力度在增加。考生在平时的备考中,多训练联想、漫画、串词和演讲等题,以培养自己的创新能力。思维发散能力要求较高,三天的考试,每天都有重点考查思维能力的考题,这是较以往变化最大的地方。笔者就发散思维的题目进行分析,部分题目附考场高分考生的回忆版,供读者参考。哲理性综合分析题6月27日第一题:四条直线可以写成"王""口",可以组成长方形、正方形,也可以组成菱形,你怎么看? 相似文献
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998.
《青春岁月:学术版》2016,(21)
发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。 相似文献
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1000.
王雨辰 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):10-18
研究边界的日益模糊、研究对象选择的随意性和研究方法的非历史性,是制约我国国外马克思主义研究进一步走向深入的三大核心问题。应当对国外马克思主义研究的边界和理论性质作大致明确的规定,并且立足于推进中国马克思主义理论建设和现代化实践这一目的出发,破除形而上学的两极思维方式,展开对国外马克思主义理论的研究,实现国外马克思主义研究在当代中国的价值。 相似文献