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131.
朱华 《大江周刊.城市生活》2011,(2):166-167
复习是对所学的杂乱的知识进行系统地归纳,并不断加深理解的一个升华的过程。文中针对中考复习阶段数学复习中存在的一些问题,结合自己多年来的教学实践,总结出了一系列具有指导性的经验。 相似文献
132.
朱红利 《大江周刊.城市生活》2011,(8):141-141
数学思想方法是数学教学的灵魂。它是对数学知识发生过程的提炼、抽象、概括和升华,是对数学规律的理性认识。因此,我们应当注重在平时的教学中对学生进行这种数学智慧的培养,使学生掌握数学思想方法,体会数学的奥妙,为发展学生的创新能力打下良好的基础。数学教学的目的是教给学生基础知识和基本技能的同时,更重要的是让学生真正领悟到隐藏于数学问题探索过程中的数学思想方法,这样在遇到同类问题时才能胸有成竹,从容对待,从而获得独立思考的自学能力。 相似文献
133.
在新时期反腐败斗争中,我们党始终把查处违纪违法案件摆在突出位置,持续加大工作力度,有力地遏制了腐败现象的滋生蔓延,极大地推动了反腐败治本工作,牢固地构筑了党纪国法防线,为从严治党、从严治政创造了有利条件。本文全面回顾了新时期反腐败斗争的案件查处工作,总结了其中的五大特点。 相似文献
134.
王娜 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):42-44
美国的对华战略服从于其全球战略.冷战结束后,中美关系总体上在动荡中不断向前发展,其战略定位对未来中美关系的稳定发展至关重要.文章从冷战结束后中美战略关系的变迁入手,剖析对华战略演变的轨迹及导致两国战略关系变迁的若干促动因素以及制约因素,分析了两国战略关系的本质特征和发展前景. 相似文献
135.
采用有限元法对宝珠寺电站大坝进行了应力计算。同时考虑到材料的不同弹性模量性 ,为设计提供了重要的参考依据 相似文献
136.
137.
138.
克林顿总统推动美中关系走向建设性战略伙伴冷战结束后如何处理中美关系是中美两国领导人在处理各自的双边关系和国际关系中的具有战略意义的重要问题。由于人所共知的原因,中美关系出现曲折,美国对中国实行了制裁和遏制政策,克林顿1993年入主白宫后,逐步调整美中战略关系。自1993年11月起,中美两国主要领导人多次会晤,在一些重大问题上逐步取得了共识,指导中美两国关系逐步走了改善与发展的道路。1993年11月19日在西雅图亚太经合组织领导人非正式会议期间,克林顿总统首次会晤了江泽民主席。双方认为,“处理中美关系应该放在世界范围内来看,… 相似文献
139.
魏连鑫 《上海理工大学学报(社会科学版)》2021,43(1):81-84
数学教育在大学生基本素质培养方面发挥着不可替代的作用,教师在教学过程中不仅要做好数学知识的传授,而且应该注重学生综合能力和素质的培养。数学具有鲜明的学科特点,需要独特的学习方法,教师应充分利用这些特点,在大学数学教学中重视学生抽象思维和逻辑推理、分析问题和解决问题、自主学习、归纳总结和推广四种能力的培养,为学生未来的发展打下坚实的基础。 相似文献
140.
新课程标准也将学生的情感、态度、价值观提到相当高的地位,因此,德育不仅是班主任,也应是所有老师的一个重要工作。学生的德育教育工作可以从教学课堂入手,改善课堂教学手段,加深同学之间、师生之间的交流,举办相应活动,建立相关制度等使学生有效参与课堂,充分调动其积极性,形成良好的道德观。 相似文献