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121.
陈荣 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(1)
通过定性研究方法,以笔者所授课班级中的四名学生作为研究对象,对影响他们英语听说学习的情感因素进行探讨。通过访谈,证实情感因素对他们的英语听说学习起着非常重要的作用,并且结合观察日志,分析研究对象在英语听说学习过程中情感因素对他们英语听说学习产生的影响。 相似文献
122.
123.
时间:2012年8月24日地点:罗瑾工作室与罗瑾的交流,她给我最大的感触就是对物质的体验和尊重,以及她擅长对材料特性的挖掘和视觉转换。她的创作常常包含着大量的手工劳动,而对细节的完美追求,和对材料特性与内心情感的精确把握,造就了后来我们看到的一件又一件极具形式美感、情感细腻的艺术作品。 相似文献
124.
本文分析了加强大学生情感教育的必要性和当代大学生情感教育缺失的现状,并对如何加强大学生的情感教育进行了探讨,提出了高校进行全员情感育人和全方位情感育人的设想。 相似文献
125.
由于雇主品牌中凝聚着企业和雇员之间的情感关系,并通过雇员传播,影响到企业社会形象,因此越来越多的企业意识到了打造雇主品牌的重要性。 相似文献
126.
127.
总裁的魅力影响是相对于其权力影响而言的。总裁要提高魅力影响,就要运用语言和行为技巧,尤其是基于情感依附的激励机制,将对下属产生巨大的影响力。 相似文献
128.
一
一般说来,韩国人把感情的外露视作美德,而日本人却把压抑感情视作美德。两国喜怒哀乐的情感表达方式如同阳刚和阴柔,形成极其鲜明的对照。饶有情趣的是在衣食住行方面也体现着这种差异。 相似文献
129.
130.
本文我们主要从现阶段大学外语的教学以及教师授课情感等方面的现状出发,深入分析大学外语教学过程中情感因素对教学过程产生的影响,并从学校以及授课教师等多方面来对课堂教学积极的情感因素进行培养,改善大学外语的教学质量。 相似文献