霍桑短篇小说中的价值错位结构

在《美之艺术家》的文本现实世界中,主人公欧文·沃兰不计较世俗的利害得失,勇于追求超越性的审美价值,心灵获得了救赎。《胎记》中,由于艾尔默对科学知识过度狂热,导致他戕害妻子,最终失去了拯救爱情、婚姻的机会。霍桑对传奇小说的审美规范进行大胆创新,让审美价值超越功利的善和科学的真,这是霍桑在短篇小说创作领域取得成就的原因之一。     

做好高校毕业牛离校前准备工作的思考

毕业生离校过程中面临就业、升学、感情等多方面的问题，高校毕业生离校工作应转变工作模式、深化工作理念，从情感归属、人生激励和责任感教育等方面着手，以情感人、以理服人，帮助毕业生在离校过程中克服困难、解决问题，形成良好的毕业生离校氛围，为校园文化建设留下属于毕业生的完美句号。     

新发展理念下城市女性情感消费研究

现代化的代价之一是理性的扩张带来了情感的衰落,最具价值的情感成为消费的对象,情感消费成一种日常生活和消费的常态模式。城市女性通过情感消费彰显价值、追求自我发展,成为情感消费最耀眼群体。情感消费不仅仅是一个经济活动,更是深深嵌入社会环境中并受到社会环境的影响。情感消费极大体现和促进了城市女性的个人自由和个性发展,但也引发了对情感淡化、情感虚拟化、真挚情感培育、新展理念下女性消费等问题的思考。     

不在乎

世上的很多痛苦、悲剧都是因为太在乎。太在乎地位,所以,一旦没有到达那个位置就可能怨声载道、自暴自弃,甚至一蹶不振;太在乎权势,所以,一旦没有得到想得到的东西,就可能灰心丧气、闷闷不乐,甚至破罐子破摔;太在乎名利,所以,一旦没有如己所愿,就可能不择手段、无所不用     

语文教学中的德育浸润

在学科教学中浸润德育,是学科教学的一项重要任务,应在语文教学中进行德育渗透,为德育撑起一片蓝天.教师要善于挖掘课文中的德育素材突出文中关键词句,让学生感受美,乃至热爱美追求美.教师要巧妙利用教学语言,创设利于德育渗透的情境,激发兴趣.分析好人物形象,让学生树立崇高的理想和正确的价值取向.挖掘教材内容,培养学生创新人格.     

试述在特教中情感的应用

情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验。是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。特教学生由于情况特殊，更乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在特教思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。 一、以情激学     

亲子关系是什么样的关系

亲子关系在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系.父母和子女是血缘最近的直系血亲,为家庭关系的重要组成部分. 在心理学意义上,亲子关系乃指父母与子女的关系.这种关系是随着子女年岁的增长而变化的,称为亲子关系的发展.     

如果能熬过去,我们就结婚

正有位心理学家曾写道:"一个成熟称得上真爱的恋情必须经过四个阶段。那就是:共存——反依赖——独立——共生。"之间转换所需的时间不一定,因人而易。第一个阶段:共存。这是热恋时期,不论何时何地总希望能腻在一起。第二个阶段:反依赖。等情感稳定,     

例谈新课标下充盈着生命活力的语文教学

新课标指出：工具性和人文性的统一是语文学科的基本特点，因此，小学语文教学即要夯实语文基础知识，又要培养学生的人文精神。要以学生为主体，关注学生的发展，打造充满生命活力的语文教学课堂。     

论简·奥斯丁小说《劝导》的现代意识

《劝导》是英国女作家简·奥斯丁的最后一部小说。描写贵族出身的安妮因接受教母的劝导和恋人温特沃思解除婚约,八年后再续情缘的爱情故事。小说情节虽然简单,但在很多方面体现了奥斯丁后期创作的一些变化和发展。从理智与情感、安逸与冒险等角度探讨奥斯丁的小说创作在婚恋观和生活方式的选择等方面的观念及其发展变化,可以挖掘作者后期创作体现出的现代意识。