先秦儒家对于“情”的理论探索

情或情感要素在儒家伦理思想发展史上的地位和作用 ,正日益受到研究者的关注。郭店楚简先儒文本的发现 ,于这一研究又增添了新的材料和活力。“情”、性情观念是如何进入先儒的伦理视野 ,以及性情观和与其相关的理念在先儒思想史上如何逐步地获得展开 ,构成了本文的主要论题     

外语教学中的情感因素研究

抑制、动机、自尊以及焦虑等情感因素在外语教学实践中起着重要的作用。外语学习是一个完整的人的学习，学习者的不同心态和感受，可能是其在外语学习中采取不同策略和方针的重要原因。教学活动是师生间的双边活动，重视情感因素需要教师和学生的共同努力。只有师生间的相互尊重、默契配合，才能消除学习者的“情感障碍”，在轻松愉快的环地下圆满地完成外语教学任务。     

道德本能与道德判断之外——基于康德思考的思考

身处道德困境之中应如何抉择,乃人类史上一历久弥新的论题。道德本能和道德判断被视为道德困境中的两种选择。而超越此二极端之上的道德自觉方为道德抉择中应追求的理想境界。     

简析肖洛霍夫《一个人的遭遇》主人公的典型化

小说《一个人的遭遇》中主人公身世平凡，战前的生活和工作经历真切自然，整个战争经历真实而感人，人物的情感世界描绘自然而生动、人物性格和形象的刻画典型而富有时代特征，充分体现了作的人道主义思想。     

绘画与情感

绘画从产生开始便伴随着情感,是绘画作品的灵魂和生命,只有丰富高尚的情感才能真正创作出好的绘画作品,同时丰富的情感经历又决定着画家的创作取向。     

论辅导员工作与大学生情感道德教育的关系

大学生踏入大学校园之后，人生的定位和交际等都面临着很多转变，如自我学习能力的加强、社会交往范围的扩大等。更好的融入大学的学习、交往环境，成为大学生准备走向社会的前期锻炼。文章在分析高校大学生情感道德发展特点的基础上，总结了辅导员工作与大学生情感道德发展的关系，最后提出了提高大学生道德教育效果的措施，旨在为高校辅导员工作提供理论参考。     

论情商在行政管理中的运用

近年来,情商作为一个新兴概念得到了众多支持者的认同和使用。其内容包括四个方面:一是情绪的知觉、评估和表达能力,二是思维过程中情绪的促进能力,三是理解和分析情感并获得情绪知识的能力,四是对情绪进行成熟调节的能力。当今,在行政管理领域,情商的作用也日益得到重视。     

网络学习环境下的情感支持服务

学习支持服务的目的在于指导、帮助和促进学生的自主学习，提高远程学习的质量和效果。良好的学习支持服务可以帮助学员减少学习的不适应，也可满足学员学习心理及情感等不同层次的需求。学校应从树立科学人文主义的教育理念、配备足够量的情感服务人员与学员互动交流、组织学习者的合作式学习、构建虚拟校园社区、设计丰富情意色彩的网络课件等方面关注学生的情感需求，强化情感支持服务。     

对中国式美声唱法的几点思考

在音乐艺术的发展长河中,美声唱法始终占有重要地位。这种唱法在＂五四＂之后传入中国,并在中国古老的大地上生根发芽。但由于地域的局限性和中国汉民族文化的复杂性和多样性,发展到中国的美声唱法在继承和发扬传统美声唱法的同时,与我国声乐艺术、语言特点紧密结合,经历漫长的研究与实践,逐步形成中国式美声唱法,并向民族化发展。这是中西文化相互融合、相互影响的结果,也是我国声乐教育发展的重大成果。同时,我国先后培养了许多著名歌唱家,他们的演唱把中国美声带给了全世界,得到了世界音乐界权威人士的接受与认可。从发展的前景看,中国式美声唱法已逐步走向世界,我们必须从多种角度来对其进行激发和培养,使之愈加灿烂、愈加辉煌。