高等学校开展学生干部情感管理的思考

学生干部的管理工作是一项讲求管理技巧、管理艺术而复杂的系统工程,通常做法有目标管理法、制度规范法、奖惩评价法和情感管理法。在这些方法中,情感管理法在新时期高等学校学生干部的管理显得更为可取。情感管理的内容融入了学生干部情感世界,旨在满足他们精神的追求,能够起到引导学生干部的行为由外在驱动向内在自觉的转变。因此,对学生干部实施情感管理,有利于提高学生干部工作的积极性与主动性,促进各高等学校学生工作的顺利开展。     

谈诉诸情感在商务信函中的应用——修辞学与外贸商务英语信函写作

商务信函属于较为正式的文体,讲究的是实事求是;诉诸情感历来被认为是花言巧语,不为人们所重视,较少会有研究人员把诉诸情感和商务信函写作联系起来。针对商务信函交流功能和诉诸情感作用的分析,来论证诉诸情感在商务信函中不可忽视的作用。     

倾听沉默者的声音

在英语课堂教学中,学生的情感因素,教师不当的课堂行为是导致师生缺乏交流,课堂气氛单调沉闷的主要原因.因此,如何根据学生的性格特点,改进教师的课堂行为,促使学生积极参与课堂学习是提高教学效果的有效手段.     

憧憬、迷惘与逃避——《都柏林人》人物婚恋观剖析

<都柏林人>通过15个独立成章又具备共同主题的短篇小说,展现了作者生活的时代以及普通人的情感发展历程--憧憬、迷惘与逃避.依据弗洛姆爱的理论,<都柏林人>不完善的人格造就了不成熟的爱情和不完美的婚姻.乔伊斯创作这部作品在于唤醒他的同胞.     

非物质文化遗产视界下的北京

编者按: 我国第二个"文化遗产日"(2007年6月9日)给我们带来了惊叹、感动、思考和反省,那凝聚着祖先情感和智慧的文化形式震撼着每个人的灵魂,一时间,媒体聚焦、全民关注,我们民族自豪感达到了顶峰.     

艺术直觉纵横观

艺术直觉是介于科学直觉和道德直觉之间的一种独特的把握世界的方式,它执着于对象的感性外观,关注人类生存的境遇,渗透有浓郁的情感,超越对事物的反映或反应,趋向于人生的诗意境界.它具有深刻性、瞬间性、潜意识性诸特点,是直观、理解和想象有机结合的产物,与灵感同属于妙悟.艺术直觉包含有三种形式,它可以是对事物外观的品味,也可以是对对象本质的觉察,还可能是对宇宙人生的感悟.完整的直觉过程意味着心灵三层面的霎时贯通和整体呈现,直觉的结果是艺术意象、意境的形成.     

浅议高校思想政治工作中的情感教育

在社会主义市场经济体制逐步确立和高等教育进一步发展的新形势下,探索适合青年大学生具体特点的思想工作新方法,进一步提高大学生思想工作的质量,显得极为重要。实践证明,在大学生中采取情感教育法往往较之传统的灌输为主的思想工作方法能收到更好的教育效果。 所谓情感教育,是指通过情感交流触发人们积极的情感体验,唤起受教育者自我教育的主动性,促使人们在相互信赖、彼此尊重的心理基础上,将正确的认识转化为自觉行为的一种教育方法。     

论声乐的演唱艺术

爱好唱歌的人，即使你将来希望成为一个摇滚歌者或是爵士歌者，如果你能有一点准确的基本声乐技术与知识，那你的声音或许能逐渐发展，也可保持青春，不会短短几年使你的美丽的声音成为昙花一现。什么是一个正确的唱歌方法？如何才能发展一个美妙声音并保持声音的珠圆玉润？这是在教学当中很想解答的问题之一。另外，学生对作品风格的把握、歌曲对歌唱者来说心理素质的要求都是很重要的。我本着对声乐的学习、体认和教学的经验。归纳一些方法。     

看的诱惑

人类的所有情感都可以用"看"来表示."一见钟情"得益于看,"眉目传情"要会看,"反目成仇"是看出了矛盾.还有"侧目而视"、"目眦尽裂"、"蔑视"、"藐视"、"盼"、"瞪"等等.人类看的方式很多,看的学问很大,可以说一部人类文明史是离不开看的.看--是交流和沟通;看--使这个世界有了色彩.世间的许多美诞生于看的需要,如建筑、装潢、服饰、电影、书籍等等.看见了--更是一种缘分,世间的许多故事因看见而发生了……     

爱的碎片——情感与性的现代流变

人的情感和性虽是自然的要求且无可厚非，但其满足方式的合理性则是社会的规定。人的自然性和社会性的统一，表明人类的情感与性的满足是以社会的方式实现的，并在这一过程中完成了人类自然生殖功能的两性结合，婚姻是实现这一结合的重要形式，它是人类文明进步的最重要的产物。