“企业本位”的高等职业技术教育实践教学模式研究与探索

为充分发挥高等职业技术教育在经济发展中的作用,促进高等职业技术教育健康快速发展,本文通过对国内外高等职业技术教学模式的分析研究,提出了＂企业为本＂的高等职业技术实践教学观,构建＂三位一体＂的实践教学模式。     

运用任务型教学培养英语师范生能力本位的教学技能研究

文章从英语师范生在见习、实习、顶岗实习中出现的问题出发,采用任务型教学,验证任务型教学是否能提高高职学生英语教学技能;借鉴能力本位职业教育的培养模式,提出在高职小学英语教育专业学生中加强教学技能的培养,旨在培养其教学基本技能,提高教育实践能力,缩短师范生进入小学教师工作岗位时的适应周期。     

社区矫正工作者价值理念的分类及思考

价值理念是社区矫正工作者基于客观的社区矫正现实而提出的一种价值判断。包括社会本位的价值理念、文化本位的价值理念、以个人为本位的价值理念、经济本位的价值理念、刑罚本位的价值理念等。社区矫正工作者的价值理念是社会意志的张扬,具有指向性、理想性的特点。社区矫正中要求我们遵循一定的理念,按照科学的方法开展工作,在平等、安全的氛围中,讨论问题,寻求解决问题的办法。     

天津市财贸管理干部学院

天津市财贸管理干部学院是经市人民政府批准,报国家教育部备案,于一九八五年一月成立的独立设置的成人高校,位于交通便捷的河东区六纬路82号。现任院长姜新泉,党委书记曹捷。     

宁海一成校“育”出500小老板

一所偏僻的农村成人学校,竞能吸引包括香港在内的全国各地的学员赶来学习。在短短5年内,这所学校就“育”出了1300名数控机械雕刻技工,其中500余人成为自主创业的小老板。最近,教育部将“2008年全国农村成人教育先进单位”的荣誉称号授给了宁海县长街镇成人学校,以表彰他们在服务地方经济中作出的贡献。     

图式视角下成人英语学习的有效性

英语教师应在有关学习理论和多媒体理论的指导下,积极探索和实践成人英语多媒体教学活动,正确认识教育对象,力求最大限度地挖掘多媒体的潜在功能,发挥成人学习者的优势,以提高成人英语学习的有效性。     

试论成人全日制学生的素质教育

实施素质教育是我国21世纪战略目标的重要组成部分。成人全日制学生的教育正面临由"应试教育"向"素质教育"转变,这就要求我们加强他们对提高自身素质的认识,深化德育工作,培养他们良好的心理素质。同时要优化课程结构,调整教学计划,改革课堂教学。     

成人文科高校理工类科研项目管理的探索——兼议中华女子学院科研工作与教学

面对21世纪科技发展的趋势,信息技术在革新成人高等教育的课程内容,改革教学手段和教学方法方面具有重要作用,通过对我院计算机中心承担的北京市成人高校教学改革试点课题《多媒体设备在成人高校推行现代化教学手段中的实践模式》管理的探索,理工类科研项目的实施在推进成人文科高校教育教学改革中具有重要的现实意义。     

关于成人院校师生关系的思考

师生关系是学校人际关系中最基本、最重要的方面。只有建立良好的师生关系,才能有正常的教学秩序,才能不断提高教育教学质量。教师与学生间的关系是尊师爱生的同志式关系,教师要对学生热情关怀,严格要求,竭尽全力地为学生的身心健康和知识增长服务;学生要尊敬教师,接受教师的教导,认真学习,不断汲取营养,获取知识,提高修养,建立起正确的人生观、价值观。爱生与尊师是辩证的统一,是相互促进的关系。教师要坚持爱护学生,爱岗敬业,一丝不苟,兢兢业业,传道授业解惑。学生要做到尊重知识,尊重教师和教师的劳动,刻苦学习,不断…     

我国成人高教“泡沫现象“剖析

我国成人高教“泡沫现象”主要是指成人高教形质分离及由量的扩张造成的虚假繁荣。其主要表现是成人高等教育在很大程度上独立并超然于经济发展之外,专业结构、人才结构与产业结构不相适应,知识人才偏多而具有创新精神的智力及能力型人才严重不足。究其原因主要在于：社会人才评价指标的制约;人力资本理论所谓的多投入一多产出的现实影响;成人学生及成人高校典型的功利心理和个人效益及小单位经济利益的驱动。要改变这种状况,必须采取切实有效的措施,在人才评价上以能力本位代替学历本位;受教育者个人树立长远的择业观,矫正短视的学习动机;办学单位进一步强化其社会服务意识,主动适应经济发展和产业调整需要,增强其办学活力。