高校英语教学中能力本位教育的应用

在日渐全球化的今天,英语教学变的尤为重要,能力本位教育在英语教学中扮演着越来越重要的角色。如何提高高校英语教学中能力本位的应用,探索出一套适用于高校英语教学的能力本位的应用方法,对提高高校大学生的英语技能有着很强的指导性。     

当前成人英语教学改革创新的必要性及路径选择

在为成人教育开设的各门课程中,英语是一门分量非常重的主干必修课程,但是很多成人学习者都感觉该门课程是最难以掌握和学习的,究其原因就是目前的成人英语教学中还存诸多急需改革的问题,比如成人英语教学方法陈旧、教学模式呆板和任课教师思想重视不够等.鉴于此,很多的成人英语教师目前都在努力思考如何提高成人英语教学质量.本文就是从分析影响成人英语教学的因素及成人英语教学存在的问题入手,不但分析了当前的成人英语教学必须要进行改革,并且还提出了诸多很有借鉴意义的改革路径.     

婴儿依恋类型与成人后的恋爱关系分析

依恋是个体的人对某一特定个体长久持续的情感联系。成人的恋爱关系也很类似于婴儿的依恋关系。本文介绍了依恋的发展过程，对婴儿的依恋类型做出了全面的分析，进一步探讨早期依恋对成人恋爱关系的影响。     

权利本位新论

权利本位是我国新时期法学领域最具引领性的法学理论之一,它极大地推动了我国新时期法学观念的变更和法学理论的更新。但权利本位不是一成不变的,它经历了一个从个人权利本位到社会权利本位的变革过程。社会权利本位要求以社会上的所有人、每个人为本位,人人是主体、人人有权利。而要实现社会权利本位,就离不开国家干预,国家干预是实现社会权利本位的基本要求,由此导致相应的法律发展问题。这是一种新的权利本位论。     

领导干部要常怀“三心”

正领导干部身上承载着人民的期望、组织的重托,肩负着发展一方、造福一方的重任,要在人民公仆的"舞台"上大显身手唱好"戏",唱出群众满意、喝彩的"戏",就必须以感恩心做事,以平常心做人,以敬畏心约束自己做好事、做好人。     

以学生为本位,构建合理的评价体系

温家宝总理在全国职业教育工作会议上讲话指出：＂我国生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺的问题十分突出。＂职业教育的目的在于培养技能型、实用型、专业化的高素质劳动者,中职学校教育应该树立新的学生观,构建多元评价体系,使每个受教育者都能充分发挥潜能,成长为社会需要的合格的劳动者。一、批判地看待现行的教学评价方式教学评价在任何时代都不可避免地带有手段属性,传统的教育评价过于简单化,评价手段单一,评价主体单一,评价标准单一。在以知识传承为目的的历史时期,这种教学评价具有客观、易统计、好量化的优点。     

基于能力本位的环保类岗位从业人员专业核心能力及拓展能力研究

职业教育,作为促使一个人职业化完成的教育活动,其主要任务是实践能力的提高和岗位工作能力的形成。通常,人们用职业能力的掌握状况对职业教育进行考量,认为职业能力是基于操作层面,强调职业教育中职业动手能     

“牢中飞人”的后飞倾向“80后”作家创作心理探析

“80后”作家群有着自身独特的成长经历、社会背景与心理体验;由“心理延续偿付期”导致的一些普遍特征诸如：对亲密关系的索求,情绪上的肆意宣泄等,使“80后”作者群在创作心理上表现出集体退向儿童心理的后撤倾向、     

从“能力本位”谈思想政治课教学内容的创新——以高职思想道德修养与法律基础课为例

对于思想道德修养与法律基础课,提高教学效果的首要任务是创新教学内容。针对我国高职院校思想政治课的教学现状,从树立＂能力本位＂教学理念出发,通过调查研究,提出从明确教学内容创新的方向性、培养教师创新意识的开放性、注重教学素材选取的时代性和注重教学情景再现的形象性等几方面入手,探索了有利于提升大学生就业创业综合素质的教学内容创新路径。     

博客圈：成人继续教育的网络新平台构建

博客圈是以博客为基本单位构建的基于互联网的新兴交流平台,是由一群有写作热情、共同兴趣和交流意愿的网民组成的同质性群体和社会关系圈。博客圈的主要功能在于聚合博友、交流情感、分享信息和合作行动。作为理想的话语环境,博客圈很好地做到了公共性与私密性、情感性与中立性、能动性与结构性的平衡,可以极大地避免博客单体写作和分散传播的无组织化缺陷,有利于网络社会的秩序整合与越轨控制。网络的便捷性、互动性和开放性等特征使博客圈成为成人继续教育的信息交流、教学研究和信息分享的公共平台。可以说,博客圈在成人继续教育中的使用尚未真正开始,其广泛的应用推广和规范管理等方面依然存在伦理、技术和法律的问题值得我们关注和研究。