我们也年轻

当我老了，不再是原来的我。 请理解我，对我有一点耐心。 当我把菜汤洒在自己衣服上时， 当我忘记怎样系鞋带时， 请想一想当初我是如何手把手地教你。     

花蕊，原谅我们年少气盛的伤害

她黑，胖，笑起来一口化石般的四环素牙将她整个人衬托得黯淡无光。     

她们是被命运选中的我们

她们就是我们，当上苍清点灵魂的时候，我们都一样。只是命运掷骰子时，选中了我们中的一些，去坐成名与受难的过山车，那些荣光与落寞也不都是她们自己，而是所有的我们     

主体生成论的宗教背景

针对现代西方哲学不绝于耳的主体死亡论，武汉大学哲学学院段德智教授新近出版了《主体生成论——对“主体死亡论”之超越》一书，提出了主体生成论与希望人学的观点。这是一部纯哲学的书。大凡谈及死亡的问题都有其宗教背景，但“主体”似乎是一个纯哲学的概念，本书在不同意义上使用“主体”、“意识”、“自我”、“个性”等哲学术语，又使用“我”、“我们”、“人”等日常术语，内容宏大广博，关系错综复杂。     

走进阅读教学与作文教学的通道——由黄厚江老师的一个教学环节所想到的

2007年11月，笔者有幸聆听了仰慕已久的江苏省著名的特级教师黄厚江的一节课，课题为《我们家的男子汉》，这是作家王安忆的一篇小标题式的力作。黄老师在深入钻研文本的基础上紧扣教材的特点进行了富有创意地设计，每一个教学活动都紧紧抓住学生和听课老师的心。其中，他让学生评小标题、改小标题，把小诗补充完整的教学环节看似平实，却反映了黄老师的教学设计的高度和智慧，充分体现了他所倡导的阅读教学以文本理解为基础，以问题探讨为引导，以语言训练为核心，以语文活动为主线，以提高语文素养为宗旨的思想。     

等公交，抓紧时间健身

他们各自沉默，他听见自己心跳的声音，他的掌心都出了汗，他的心忽然开始迫切地期待起来，好似已经熄灭了的火焰又有了灼热的燃烧的欲望。     

春天，我们错了

春是柔丽的，在我们眼中。 在酝酿了一个冬季之后，盈盈的绿意悄然而至，大地褪去了冰衣雪裤，披上了桃红柳绿。柔柔柳丝，轻絮飞扬，如氤氲的烟云，旖旎无限。晴日里，湛蓝的天空，深邃而广袤，飘逝的自云，轻盈而逍遥。弥漫着馥郁花香和清新草露的幽径，曲折地伸向远方绵亘的群山，不知在淡紫色的飘渺轻雾里，藏匿着怎样的秀美。     

贤妻啊,请你别再做床上的修女

不是每个男人都想要左拥右抱,家里养个白玫瑰,外面偷个红玫瑰。很多时候,假如白玫瑰能在床上多一点儿热情,我宁愿一辈子都只守着一个白玫瑰。     

新闻话语的成员范畴分析:“我们“与“他们“

从社会认同理论与范畴概念出发,以Van Dijk的新闻意识形态理论为工具,对新闻话语实例进行分析;对新闻话语的考察着重于“我们”与“他们”的范畴化分析,从而揭示出新闻话语与意识形态之间的辩证关系。     

我国水污染防治法基本原则的界定和建构

我们认为应该从“外在的形式标准”、“内在的价值追求”、“应遵守的科学性原理”以及“结构和功能上的整体性和层次性”四个维度科学界定和建构水污染防治法基本原则所必需遵循的准则。 “生活饮用水优先和重点保护原则”；“预防为主，科学防治原则”；“权责均衡原则”；“政府主导和公众参与相结合的原则”应该构成我国水污染防治法的基本原则体系。