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知识与技艺素来是历史发展过程中两项最重要的社会价值的评价指标,它们既是人类认知性分类产物,也是对文明发展评估的依据,不同的文明类型和体系也因此迥异。中国在历史发展中呈现出知识与技艺统一、分离和协作的大致线索,也表现出对"事"与"物"之"格物致知"独特的中式探索之方法论,《天工开物》即为范。专此提出"手工文明"概念。我国当下面临新的知识与技术全新整合的任务,"大国工匠"之"工匠精神"无疑是传统的创新,其中最重要的正是建构知识与技艺的新型协同范式。 相似文献
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会计学是一门实践性、操作性很强的学科。在学习会计专业理论课程之后开设实训课程,进行会计技能实训,尤为必要,通过学生动手操作,可以验证其是否掌握了所学的会计基本理论与方法,可以巩固和学习会计核算基本知识,在实践中进行总结、研究与提高。中等职业学校的教学目标是培养具有专业实践能力的技能人才。中职学校会计专业的学生,毕业后一般到企业、行政事业单位等从事会计、出纳、库管等工作,这就要求学生应具备相应的各项专业技能,不仅能用手工做简单的日常账务处理工作和会计电算化(用友、金蝶等财务软件应用),而且具备其他一些办公设备的操作技能,以适应办公自动化的需求。本文从中职学校会计专业的教育培养目标出发,提出对会计专业模拟实验教学环节进行系统性的合理设计,以丰富中职学校会计实训课堂。 相似文献
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对原有作品的表演及在原有作品基础上形成的录音录像制品包含原作作者和表演者或录音录像制作者的双重创造性劳动。因此,对表演和录音录像制品也会存在类似于演绎作品的双重权利,本文力图分辨表演者或录音录像制作者和原作作者对表演和录音录像制品分别享有哪些权利及其权利性质。 相似文献
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针对新时期皮革产业转型升级对高素质人才的实际需求,海宁市职业高级中学在服装制作与生产管理专业中开设基于教学与生产对接的综合实训课程,将专业技能、职业能力、思想政治教育核心元素贯穿于项目实训的全过程,全方位提升了学生的综合能力与职业素养,实现了中职服装制作与生产管理专业的育人目标。 相似文献
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会计电算化应用中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
徐敏 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):47-47
一、目前会计电算化应用中存在的问题第一,缺乏对传统手工模式的改造,对会计信息系统设置和调整不够。手工模式下的突出弱点是管理效率低下、信息不能及时处理和反馈、处理流程重复等问题,一些企业在实施会计电算化时,没有对手工系统进行分析,这样就不能减少中间环节和合并、调 相似文献
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注塑制品已广泛应用于生活、生产等各个方面,注塑制品的残余应力是决定制品形状、表面质量、使用性能的主要因素。注塑制品的残余应力有两个来源:一个是流动残余应力。一个是热残余应力。结合熔体在注塑过程中的粘弹性变化特点。分析了注塑制品残余应力的产生原因和影响因素,给出了残余应力的计算方法。研究残余应力的产生机理对改善成型加工工艺条件、提高产品质量、降低废品率具有重要意义。 相似文献
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