教学导入技术浅谈

教学导入是教学进程中的一个重要组成部分,是教师在教学活动开始时引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力进入学习状态的行为方式,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段.教学导入技术的研究、提高和发展对于提高课堂教学效率和教学质量有着不可忽视的作用. 一、教学导入技术的构成 教学导入的方式是在深入钻研教学内容、明确教学目标、学生心理特点和分析学生认知规律的基础上确定的.每种教学导入方式都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,激发他们学习的积极性和主动性,使其产生寻求答案和成功的迫切心理,促使学习和掌握知识与技能效率的提高.典型的教学导入由以下四个方面构成.     

运用现代教育技术推进中等职业学校学生素质教育

以计算机为核心的现代教育技术在中等职业教育中对学生综合素质的提高具有推动作用。本文结合学校现状及运用现代教育技术的必要性,提出了对中等职业学校学生素质教育的几点建议。     

技校技术基础课教学应用比喻教学法初探

通过在教学过程中应用比喻教学法,帮助学生更好地理解技校技术基础课程中的有关知识,提升教学效果.     

页岩气开发正当时

从1821年美国在阿帕拉契亚盆地打成第一口页岩气井算起,至今已有近200年历史,这期间,人们一直设法用清洁能源来代替煤炭和石油以减少环境污染,但与天然气一样清洁的页岩气并没有进入人们的视线。实际上,页岩气就是天然气,区别在于页岩气主要存在于致密的、几乎没有缝隙的页岩层中,需要通过人工压裂技术制造裂缝来实现开采,其技术难度和相应的成本远远高于常规天然气开采。但随着世界能源价格的不断攀升和全球气候变暖,     

高职院校煤矿开采技术专业课程模块化教学研究

根据高职院校煤矿开采技术专业人才的培养目标以及以此确立的职业岗位所需的知识结构和能力、素质要求,提出了在高职院校煤矿开采技术专业课程中实施模块化教学的基本思路和课程体系改革的基本原则,着重阐明了课程模块化设置的结构和各模块的课程设置。     

东北劳动力流失是“僵局”还是“契机”?——基于物化型技术补偿效应视角

前沿文献多以完善人口政策建设、加强人力资本投资作为解决东北劳动力流失问题的突破口,鲜有文献从物化型技术替代劳动而形成补偿效应的视角分析振兴东北的问题。本文构建内生物化型技术一般均衡模型,数理演绎物化型技术的使用对劳动供给变化的内生响应机制,分解产出增长中的要素供给效应与技术补偿效应,获取使补偿效应超越供给效应的物化型技术门槛条件。本文利用东北三省面板数据,构造物化型技术进步指数,考察物化型技术补偿效应的存在性及其程度,依据估计结果计算了物化型技术门槛值。结果表明,要素供给效应和技术补偿效应对产出的作用方向相反,在一定条件下存在使补偿效应超过供给效应的物化型技术门槛值。当前东北地区物化型技术存在较强的补偿效应,但与其门槛值仍有距离。将劳动者按技能高低划分后发现,低技能者对产出的边际贡献明显高于高技能者,物化型技术的补偿效应主要通过其对低技能劳动的替代实现,其与高技能劳动呈互补关系。2008年金融危机后,物化型技术对低技能劳动的替代作用有所弱化,但强化了对高技能劳动的互补程度。     

技术与物化——卢卡奇物化理论的得与失

当韦伯将现代性的问题诊断为技术问题的时候,技术成为现当代哲学备受关注的一个重要话题。作为西方马克思主义开创者卢卡奇的物化理论成为梳理技术问题的一条线索。卢卡奇的物化理论在发展对于现代性的审思和批判方面是有着卓越功绩的,然而,在对物化与技术之关系乃至对技术之本质的反思方面的缺失构成了卢卡奇物化理论的一道"硬伤",这同样也是法兰克福学派技术批判理论的缺失。在这一点上,技术现象学凭借对于技术之本质的积极探索而走在了他们的前列。     

高职院校计算机应用基础课程的教学研究与改革分析

教育体系是整个社会一直重点关注的问题,当前国内相关高职院校均开始实行教育改革制度,不断推进新时代的教育模式。计算机领域近年来取得了重大的突破,因此相关课程教育改革迫在眉睫,高职院校需要从基本理念、教学内容、授课方法等多方面进行适当的改变。     

信息化技术在教学中应用的SWOT分析——以小学数学教学为例

伴随着"互联网+"时代的到来,信息化技术走入教学课堂,成为提高教学水平的重要手段。在时代背景的支持下,信息化技术在教学过程中焕发出巨大活力,颠覆着传统教学模式。但任何事物都具有两面性,信息化技术在利用机遇发挥巨大积极作用的同时,在建设的过程中也面临着安全等威胁,其本身也会产生一定的负作用。本文基于SWOT矩阵,以小学数学教学为例,对信息化技术在教学中的应用进行全方面分析,以期为广大教师对信息化技术的选择和应用提供参考和借鉴。     

疾控中心思想政治工作网络化建设概述

本文对疾控中心思想政治工作网络化建设中的一些要点进行论述。首先,介绍了思想政治工作网络化的作用,主要体现在拓宽了覆盖的工作范围、丰富了工作的内容、为员工表达真实的想法提供了保护等方面。其次,对工作落实的方位与方法进行了详细论述。