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31.
随着人们逐渐认识到知识的重要性,大学生人数与就业的难度成正比,大学生就业形势日趋严峻,开展全程就业指导迫在眉睫。职业院校应实施全程化就业指导,构建全程化的大学生就业指导课程体系,并且就业指导课的实施应根据时间段以及专业的不同有所侧重,促进毕业生顺利就业。本文将对职业院校开展全程就业指导进行探索与思考。 相似文献
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35.
雷礼群 《高等函授学报(社会科学版)》2009,(2):54-55
随着我国职业技术院校改革与发展的不断深入,作为知识信息储存与传播焦点的图书馆也面临着服务模式如何更新与完善的迫切需要.本文从职业院校图书馆服务模式存在的问题着手,提出改善职业院校图书馆服务效益的若干对策. 相似文献
36.
陈卓 《西南大学学报(社会科学版)》2016,42(4):100-105
全国职业院校技能大赛是职业教育领域中最重要的一项课外活动,对职业人才的培养具有重要的作用。在这项赛事中,政府和企业构成了一种协作机制。政府主导赛事的管理,并决定题目的内容领域。而企业则在政府设定的框架下参与赛事的组织和题目的具体设计,并且从中获取社会影响和商业利益。这种合作机制的重要意义在于它使得这项赛事的题目内容中既包含了政府的引导,又反映了用人单位对人才的技能需求,体现了多元主体对职业教育的共同治理。 相似文献
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基于职业教育提质培优的需求,结合高等职业教育的特点,深入剖析职业院校在课程教学改革中存在的问题,以教学能力比赛为契机推动职业院校“三教”改革。本文以湖南省职业院校教师教学能力比赛获奖作品《管理会计》为例,从教学现状、整体设计、实施成效、特色亮点和反思改进等方面对参赛作品进行分析,为高职院校课程教学改革与实践应用提供经验和参考。同时,基于数字化转型背景,提出以教学能力比赛促进职业院校“三教”改革和职业教育高质量发展的有效策略。 相似文献
38.
39.
职业院校一直以来是围绕管理者为中心的教育理念开展工作,学生通常处于被管理的地位,学生管理工作未能对学生自身特点进行分析,没有按照学生自身特点,对学生选择适当的方法进行培养。当下,在人们价值观不断改变的背景下,传统教学理念已经无法与当代学生的培养理念相适应。基于该形势下,新的教育理念应运而生,即生本教育理念,该理念以学生为本。为发挥这一理念对职业院校学生管理优势,还需要对管理优势、问题进行分析,并且寻找实际的管理方向和策略。 相似文献
40.
该文以宁波第二技师学院创新创业社团为例展开分析,其在实际运转过程中,遇到了社团成员流失率高、学生自治效果差、评价体系不适配等问题。为此,该校创新创业社团教学团队积极开展“岗课赛证”融合的育人模式探索,有效提高了社员留存率与社团育人效果,全面推动创新创业社团高质量发展,也为其他学校创新创业社团工作的推进提供了参考。 相似文献