论职业院校教师企业实践的有效性

职业院校教师企业实践或锻炼是现代职业教育的必然要求,通过对企业实践的企业、形式、定位等现状分析,对政策配套完善的设想、实践基地建立以及三方权益的保障等进行阐述,目的在于探讨让教师到企业实践能够更实用、更有用、更有效。     

“职业院校教师职业道德评价体系”探析

教师是道德的化身,教师职业道德关系着职业院校的发展。因此,各院校都十分重视对师德评价的研究。本文是结合我院实际,在"职业院校教师职业道德评价体系"方面所做的一点探讨。     

新形势下职业学校校园安保问题的思考

随着社会的不断发展与进步，我国职业院校的教育也不断的得到了社会的关注，从而得到了飞速的发展，而且，我国现在的职业学校的硬件设施也在不断的更新和建设，超生规模也在不断地扩大，这就导致了对于校园的安保问题增加了难度。这就需要我们应该在发展学校规模和教学能力的同时，还要注重对校园安全安保方面的规划和完善。面对渐渐增多的各类职业学校，还有这些学校中庞大的师资队伍和学生，怎样确保校园不出现安全问题已经成为社会上高度关注的问题了。本文针对新形势下职业学校的校园安保问题提出一些个人的思考。     

中原经济区现代职业教育体系构建的基础与策略

笔者论述了中原经济区职业教育发展现状,探讨职业院校发展中存在的问题,主要从政府引导、校企合作、教师培训和基地建设等方面提出了现代职教教育体系构建策略。     

北京市工贸技师学院:争做职教改革“排头兵”

中国的职业教育从没像今天这般举足轻重——2014年2月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措,要让职业教育为社会不断地创造人才红利……随着相关政策的出台,职业教育的春天已经到来。只是,即便如此,     

职校生积极心理导向的体验式活动班会创设研究

班级建设实质就是对学生进行心理的激励、唤醒与鼓舞.本文以积极心理学理论为指导,从职校生班级建设内容梳理开始,发现规律、找出重点、以班会为班级建设的重要载体,并基于当前职校生心灵困境和班级建设困境寻求突破,运用积极的班级建设策略,以体验式活动形式在班级的不同阶段设计针对性活动,着重对体验式班会活动的设计技术与流程重点解析,以使班主任有效掌握和运用,从而将班级建立为积极组织,营造全班同学的积极关系、保持其积极情绪,在多次的心流体验中集体共成长.体验式活动班会的创设,旨在以体验激发情绪,以行为改变认知,以习惯积淀品质,逐渐内化为职校生更多美德和积极心理品质,点亮职场人生.     

职业院校仪器分析一体化课程教学改革现状及对策研究 ——以江苏省淮安技师学院为例

本文以职业院校仪器分析一体化课程教学改革为研究对象,分析在课程改革中存在的问题及其成因,确定改革原则,为职业院校仪器分析课程一体化教学改革提出对策.     

最年轻的老师

正在这里,我想跟大家介绍的是姚志峰老师,他出生于1993年,是上海信息技术学校最年轻的老师,同时也是学校2013届优秀毕业生。因为成绩突出,姚老师毕业后留校,成为数控专业的实习指导教师。从迷茫到坚定五年前,还是学生的姚志峰在刚入校时,心里一片迷茫,对自     

职业院校人力资源管理存在的问题与改进策略

分析了职业院校人力资源管理的重要性和存在的问题，提出了为人力资源战略管理提供组织上的保证，努力创造一种宽松的自我发展的人才培养环境，构建一整套科学合理的绩效考核体系，加大投资力度，建立分层次的培训体系等改进策略。     

迎来人生新舞台

2008年一场突如其来的大地震,打乱了我平静的生活,改变了我的未来。尽管家乡遭受了严重的毁坏,可大灾无情人有情。在灾后重建的过程中,上海对口支援了都江堰地区,接收了一千多名学生来上海免费学习,我有幸成为其中一员,并成为上海市群益职业技术学