在鹿冈乡蹲点调研的日子里

我退休前有记日记的习惯,退休后虽不再记日记了,但有时会把过去的日记找出来翻翻,勾起对往事的回忆。1994年4月12日至8月10日,我与厅机关一位处长、一位主任科员,响应省委关于抓基层的号召,到永丰县鹿冈乡蹲点调研。期间,我总共记下蹲点日记     

问题学生的转化

问题学生是班级管理的重点,本文对一个问题学生转化的全过程及一些细节阐述了个人观点和个人经验,愿能对德育工作尽一点绵薄之力.     

蹲点干部要发扬务实作风

一、掌握政策,定好标尺领导和机关干部下基层前,应认真学习上级有关指示、通知、条令条例、《纲要》以及业务部门的年度工作安排。强化全局观念,正确领会党委首长的工作意图,做到五个熟悉,即熟悉基层建设的法规标准,熟悉上级党委抓基层的思路,熟悉所到单位的基本情况和需要解决的问题,熟悉下基层的任务和要求,     

抓住特殊性 引发正能量——浅谈钳工实习指导教师的主导作用

钳工的重要性和特殊性,形成了对实习指导教学的特殊挑战。要化解这些挑战,应该充分发挥教师的主导作用,抓住钳工实习指导教学的特殊性,因势利导,才能引发学生正能量,有效化解挑战。本文提出：抓住工种特殊性,着力开展＂养成＂教育;抓住课堂特殊性,真诚做学生的良师益友;抓住知识特殊性,从教学创新调动学习积极性。     

上街区国土局多策并举 推进机关效能建设

在其位,谋其政。上街区国土局多策并举,通过"五抓",树立起了"廉洁、勤政、务实、高效"的机关形象:一是抓班子。成立机关效能建设领导小组,找问题,明责任,严惩治,抓学习,以签订机关效能建设责任状的形式,在全局营造良好的工作环境。二是抓制度。制定完善了《岗位责任制》、《服务承诺制》、《来访接待制》、《责任     

德育新举措 “三抓”出成效

德育有一个基本的流程,那就是让受教育者内心有所触动和感悟,内化为一种精神境界,然后将这种境界在特定的情景下表现出来,外化为最后的行为力量。本文从"抓队伍、抓制度、抓活动"三抓入手,形成学校德育工作的特色,抓出成效。     

强师德 抓规范 夯基础 细评价——小学教师教育管理的四剂良方

学校是青少年人生观、习惯养成、知识储备、健康成长的基地。是新时期中国特色的社会主义的建设者的人才库。学校的整体素质如何,直接关系到祖国的未来,关系到中华民族伟大复兴的宏伟事业。而一所学校的效能和效率与校长的管理技能、教职员工的整体素质密切相关。     

“最美女代课教师”秦开美

秦开美,42岁,湖北省潜江市浩口镇第三小学语文代课教师,已在代课教师的岗位上度过了26年。2014年6月10日上午,身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清,闯进秦开美讲课的教室,将她和52名学生劫持。约40分钟里,秦开美与其周旋,主动担当人质,说服张泽清让所有学生安全撤离。如果没有秦开美先期稳住劫持者,警方亦很难顺利展开布控和救援。事后,她被网友称为＂最美女代课教师＂。     

抓实五环节构建新课堂——《电子技术》实验教学改革初探

电子技术实验是职业技术学校电子专业独立开设的一门实践性技术课程,它与理论教学相互联系而侧重点不同,以突出专业能力为培养目标,旨在培养学生动手操作能力、观察能力、思考能力、实验设计能力、分析问题