范仲淹忧患意识探析

忧患意识作为一种人生价值观和哲学智慧,它通常是知识分子基于其历史使命感与紧迫感,自觉承担民族大义与社会责任的思想观念及其实践活动的,括与总结.北宋名臣范仲、面对内忧外患的社会现实和曲折困厄的仕宦生涯,形成的便是这样一种忧患意识.     

青年一代强,国之栋梁实

党的十九大报告提出时代新人的育人目标,具有重要的理论意义和现实意义.时代新人是社会主义建设者和接班人在中国特色社会主义新时代的体现和要求.面对时代给年轻人抛出的挑战,我们应该将青年担当之根,深深植于激流暗礁之中,洞幽烛微,用敏锐地目光与胆识,在社会给予的窒碍中,寻觅、敲凿出可作为、应作为的突...     

需求牵引课题培养材料领域研究生爱国担当之志

培养研究生爱国担当之志是研究生教育的根本,是科研育人的生动体现,是落实全国高校思想政治工作会议精神与全国研究生教育会议精神的核心。以材料领域研究生培养为例,探讨需求牵引课题激发与培养研究生爱国担当之志的路径与成效。结合自主创新研究成果与航天迫切需求,激发学生奉献与担当之志,立志为我国航天强国事业贡献青春与力量,担当时代赋予的重任。实现将科学研究与思想引领有机融合,引导学生建立主动将个人成长与国家发展和中华民族伟大复兴相结合的信念,培养学生既具有过硬材料创新本领,又具有自信、爱国、奉献、担当意识,为中国特色社会主义现代化建设培养德才兼备的材料领域创新拔尖领军人才。     

勇于担当的主人翁精神——《话说铁人精神》之十二

铁人王进喜同志的国家第一、担当第一、实干第一、责任第一、奉献第一的理念,是崇高的国家主人翁精神的集中体现.这种精神成为会战时期全体英雄大庆人的共同理念、共有精神境界,使数万会战大军拥有了排山倒海、无坚不摧、无往不胜的强大能量.进入中国特色社会主义新时代,以习近平同志为核心的党中央带领全党和全国人民决胜全面小康、实现中华民族伟大复兴的中国梦,铁人精神是助力这一目标实现的强大软实力.     

中国共产党领导生态文明建设的宝贵探索、基本经验与责任担当

中国共产党领导生态文明建设的宝贵探索、基本经验与责任担当关系到中华民族的永续发展和伟大复兴,必将对全球生态文明建设和人类命运共同体构建贡献中国力量。中国共产党领导生态文明建设的宝贵探索经历了不同的历史时期,尽管面临着各种困难和挑战,但生态文明建设所取得的成就是十分显著的,尤其是党的十八大以来,中国共产党领导生态文明建设发生的巨大变化,为全球生态文明建设贡献了中国智慧、提供了中国样本。中国共产党领导生态文明建设的基本经验主要是：坚持党的指导思想的与时俱进,坚持党的执政方式的系统完善,坚持党的群众路线的优良作风,坚持中国共产党的坚强领导,坚持党的自我建设的全面从严。中国共产党领导生态文明建设的宝贵探索和基本经验体现了中国共产党对中国人民、中华民族、人类发展的大责任、大担当和大贡献。     

融媒体时代主流媒体的社会责任担当

习近平总书记指出:"要运用信息革命成果,推动媒体融合向纵深发展,做大做强主流舆论。"融媒体时代,传统主流媒体与新兴主流媒体都要强化社会责任担当。主流媒体应协同配合、取长补短,合力营造全新的主流媒体业态,掌握舆论传播主动权,传播主旋律;主流媒体在转型过程中,不能让商业化、娱乐化蚕食与削弱社会责任感与社会责任担当;应做大做强新形势下的舆论监督;应发扬优良传统,用全新方式讲述全新故事,承担、履行时代与社会赋予的责任与使命。     

当代大学生社会责任感现状分析

通过对多项＂大学生社会责任感＂的调查结果进行整合分析,认为当代大学生社会责任感不能以简单的弱化或缺失来概括,而是呈现出疏离与担当并存的矛盾状态。导致这一矛盾现状的归因,既与社会转型时期的不良社会影响和＂去精英化＂教育带来的压力相关,也与当代大学生社会化程度较低、社会角色迷惘有着不可分割的内在联系。解决这一矛盾冲突的有效路径是社会实践。     

中国梦与社区工作者的职责理想

习近平总书记提出,中国梦是中国特色社会主义理论的重要成果。笔者认为在社区这个最基层的组织追求和实现中国梦,要把握中国梦的时代背景、丰富内涵和实践要求,用中国梦提升社区工作者的职责理想,树立信念,昂扬精神。中国梦需要社区工作者强化责任担当。习近平总书记指出：“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”以国家富强、民族振兴、人民幸福为主要内容的中国梦与社区工作紧密相关。作为社区工作者,要把居民群众对美好生活的向往作为社区工作的出发点和落脚点。     

新时代青年在中国式现代化进程中的使命担当

习近平总书记指出：“无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”在中国特色社会主义步入新时代以及世界面临百年未有之大变局的背景下,新时代青年作为社会主义现代化强国的主力军、实现中华民族伟大复兴的先锋团、社会主义的建设者和接班人,要回答好属于青年人的“历史之问”“时代之问”和“未来之问”,在充分了解中国式现代化演进过程中青年人展现的使命担当的基础上,直面新时代对青年所提出的要求,要用有理想补足“精神之钙”、敢担当孕育“责任之心”、能吃苦培养“务实之风”、肯奋斗锻造“斗争之魂”,培养能扛使命,能担大任的底气。新时代青年在中国式现代化的实践中要以理想信念之光照亮中国式现代化国家新征程、以责任担当之心推进中国式现代化国家新征程、以吃苦务实之风助力中国式现代化国家新征程、以自强奋斗之魂领跑中国式现代化国家新征程。     

新时代高校价值观教育的着力点

党的十九大报告中指出社会主义核心价值观教育要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着 眼点。结合马克思主义关于人的发展学说,立足中国特色社会主义新时代的宏观背景,担当民族伟大 复兴之大任的时代新人应是物质与精神全面发展、个体性与社会性和谐、民族性和世界性圆融的人。 基于此,高校价值观教育需要在三个层面着力,即引导学生在物质满足的基础上追求精神提升、在个 性彰显的基础上注重责任担当、在国家认同的前提下拥有世界情怀。