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11.
曲升刚 《高等函授学报(社会科学版)》2008,(7):34-35,40
随着成人高等教育工作的快速变化和发展、函授学员数量的增加,函授教育质量问题愈加突显,特别是当前作为评价教学质量的重要手段——考试,暴露出许多不足,进行改革已迫在眉睫。 相似文献
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针对终结性考核存在的诸多问题,对环境微生物学采用全过程考核模式。采用模块化考核方式,即学风考核、实践考核、理论考核。学风考核的目的是改善学习态度和积极性,占比10%;实践考核主要考核学生的微生物学实践能力,占比35%。理论考核占总成绩的55%,内容以主观题笔试为主,检验学生理论用于实践的运用能力,采用非标准答案的方式进行评判。结果表明,学生的学习主动性和积极性增强,动手能力提高,理论与实践结合能力亦大幅提升。总之,全过程考核加强了教学过程的监督,提高了学生的实践能力和知识运用能力,使教学质量大幅提高。 相似文献
17.
目前软件开发领域主要有两大编程体系,一种是基于浏览器的B/S结构,另一种是基于客户机的C/S结构。本文通过一个在线考试平台的设计,详细地阐述了开发基于C/S结构应用软件的一般思路和过程,为广大初学者提供了一定的理论基础支持。 相似文献
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本文通过对高校考试中监考教师与学生之间的博弈互动分析,指出加重对监考教师在监考中因失职或失误而受到的处罚力度,是降低学生考试舞弊概率的关键.同时,将分析结果引深到高校教学管理环节,指出校方应从加大诚信考试的教育力度与对违规行为的惩处力度,以及加快建立高校教师良好的激励与监督机制两方面来提高学校的教学管理效果. 相似文献
19.
袁平洪 《新疆石油教育学院学报》2010,11(5)
本文根据对从各渠道搜集到的考试题目的研究和自身多次参加专业理论考试的经验,总结出多做、多学、多思的应对策略.为应届毕业生的应聘考试和体育教师业务能力考试提供应对策略方面的参考. 相似文献
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