北大“实名推荐制”给高考改革带来什么？

北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”,首次试点陷入一种尴尬处境。目前推荐学生的名单陆续公布,大多仍以分数论英雄,质疑之声不绝于耳,这一状况是否偏离改革初衷？“实名推荐制”究竟给高考招生改革带来了什么？     

数据仓库技术在高校大类招生专业选择分析中的应用

本文研究数据仓库技术在高校大类招生环境下,学生自主选择专业行为特征分析中的应用,为高校大类招生相关政策的制定提供理论支持及技术手段.首先介绍了数据仓库星形模型分析方法,结合专业选择分析相关需求描述数据仓库建立的一般步骤.随后以北京科技大学经济管理学院2005级学生基本信息及学科成绩为例,重点阐述学生专业选择数据仓库逻辑模型设计.通过确立学生基本影响因素分析和学生成绩分析两大主题,充分分析学生基本属性、学生成绩等对学生选择专业的影响,并给出OLAP分析结论.     

高职院校在校生传统文化素质状况研究——以硅湖职业技术学院为例

为了全面了解我校学生传统文化素质水平,分别从文化思想、文化方法、文化知识、文化精神、文化实践和文化影响这几个角度切入进行调查,数据显示,学生整体人文素质水平偏低;在人文精神和实践中,总体来说较为积极正面,但也存在着爱国不知如何去爱,和个人品德修养亟待进一步提升的现象。     

浅谈国立音乐院“幼年班”人才培养模式--兼析当前学前音乐教育专业现状

抗战时期我国第一所儿童专业音乐学校——“国立音乐院”于1945年秋在重庆青木关成立。笔者通过对国立音乐院幼年班人才培养模式进行史料梳理，深入挖掘其招生机制、课程设置、教师配置等特征，结合当前学前音乐教育现状浅谈幼年班人才培养模式给当前今音乐教育带来的积极启示。     

从供需角度看高职院校单独招生

单独招生政策实施以来，规模迅速扩大，单招已经成为高职院校学生来源的重要渠道。本文从需求-经济发展需要技能型人才和供给-社会各方为单招提供生源，推动单招发展的角度对单独招生政策进行阐述。     

浅析我国高考制度改革

高考制度恢复以来我国教育主管部门一直在为建立一个平等、公正的高考制度而努力,其间经历了多次改革,最终基本形成了我国现在正在实行的具有中国特色的高校招生考试制度。但随着计划经济向市场经济的转变,社会发展要求的变化,现行的高考制度仍旧受到来自诸多方面的挑战。为此,我国各级相关部门和广大公民为使我国的高考制度健康发展,都做了大量努力,努力使我国现行的高考招生制度与我国的实际情况相适应。     

谈高职院校的自主招生

高职院校自主招生是我国高等职业教育人才选拔的新模式，为高职院校招考改革提供了良好的渠道。但是由于自主招生实施时间尚短，还存在诸多问题。通过对目前高职院校自主招生的现状分析，提出制定适应高职教育人才培养模式的自主招生方式及招生对策。     

基于公平的自主招生考试评价体系建构

自主招生制度是高考制度的重要组成部分,但在考试评价体系方面存在较为突出的不公平问题。当前各高校自主招生考试的改革,反映在考试评价形式和考试评价内容的变化上,其实质是化解考试的科学性与公平性之间的矛盾。明确自主招生考试评价目标,建立科学、公平的自主招生考试评价指标体系,优化完善高中学生评价体系与内容以及加强高校招生能力建设,是建构兼顾公平性与科学性并举的自主招生考试评价体系的根本途径。     

高职院校单招学生思想政治教育模式探究

随着高职院校单招生范围的扩大和人数的逐年增加，单招生的一些特点逐渐凸显出来，那么，如何保证高职院校的培养质量．使高职院校的思想政治教育工作更具有针对性和时效性。本论文的目的就是通过对单招生的特点分析，找出适合单招生管理尤其是在思想政治教育上的新途径，加速单招学生人才培养模式的科学化改革，其意义就在于此。     

潜能德育视角下中职内涵发展与招生规模问题的对策研究——以江苏省扬州旅游商贸学校为例

在生源萎缩、生均经费改革的背景下,中职学校存在片面追求招生规模、"宽进宽出"等问题,导致学校内涵建设滞后.近年来,扬州旅游商贸学校更新育人理念,打造潜能德育品牌,通过真抓实干挖潜能、把握适度讲灵活、注重内涵胜规模、品牌建设重宣传等对策,很好地解决了规模发展与内涵建设的两难问题,实现了良性发展.