全文获取类型
收费全文 | 190篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 34篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 9篇 |
人才学 | 4篇 |
丛书文集 | 26篇 |
理论方法论 | 10篇 |
综合类 | 88篇 |
社会学 | 16篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有193条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
看过这样一则故事:日本歌舞伎大师勘迷扮演古代一位徒步旅行的百姓,为了力求演出的真实,他故意将鞋带松散开.正要上场时,旁边有人提醒他说:“您的鞋带松了.”他报以一笑:“谢谢你啊!”随即蹲下,系紧了鞋带.快到舞台入口处,他又蹲下,把刚系好的鞋带又弄松.原来,他是想通过鞋带的松散不羁来表达旅人行程的颠簸和疲惫.一位记者恰好捕捉到了这幅画面,不解问道:“你何必多此一举?为什么不直接告诉别人这是演戏的需要呢?”勘迷大师微笑着说:“以感谢的心去接受别人的善意提醒,是件快乐的事.” 相似文献
72.
个性化教学能打开学生的思维,能为学生搭建展示个性化发展的舞台,能培养学生独立自主的个性和创新能力;同时,促进和丰富了教师的个性化教学。 相似文献
73.
74.
75.
日前,浙江省义乌市政府下发了《关于进一步完善促进就业长效机制的若干意见》,新政策与老政策相比,有四大亮点:一是政策的时效性更长。与原政策相比,新政策旨在建立促进就业长效机制,使之作为该市今后一段时期内就业工作的指导性文件。 相似文献
76.
77.
王素云 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(11):147-148
在风景写生的过程中,如何在连绵不断的视野中截取最理想的部分,使之成为一张画的画面,怎样进行画面的安排,这就是取景构图。风景写生教学涵盖着取景构图、色调选定、塑造、修改等众多过程的训练,而取景构图处于最前端,又可以将取景溶入构图的内容,也就是解决怎样收集最理想的景色进行最理想的安排这一问题。 相似文献
78.
课堂教学是师生共同展示生命价值的舞台,及时捕捉课堂教学中的动态生成资源,关注每一位学生的学习起点、疑点、错点、亮点以及情感,让学生真正成为课堂教学的主体,让数学课堂充满人性的关怀,充满生命的活力. 相似文献
79.
《同济大学学报(社会科学版)》2011,(6):130
英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型"种子殿堂"——这些触须状的"种子"顶端都带有一个细小的彩色光源,可以组合成多种图案和颜色。 相似文献
80.
新中国60周年庆典,无论阅兵、群众游行,还是联欢晚会,均呈现出诸多亮点,充分展现了国威和军威,令国人自豪,令世人瞩目,也让我们对未来更加充满信 相似文献