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101.
102.
正这两年教学模式蜂拥而起,各种模式名词眼花缭乱,前面的还来不及好好学习,周围又涌现这样、那样的模式体系。纵观周围学校大家都沉浸于轰轰烈烈的模式研究之中,模式推介会、观摩会、经验交流会此起披伏。在这样改革浪潮不断推进的今天,作为一名校长我们要对教学模式要有理性的认识,正确把握教学模式与教学改革、教学质量、学生发展的关系,这样才能高屋建瓴、有的放矢,有效解决教学中的 相似文献
103.
高校思想政治课即"两课"是高校思想政治工作的重要途径。目前的高校思想政治课教学仍存在一定困境,学生缺乏听的兴趣,教师缺乏教的信心。本文结合笔者所在学院的实际情况,试从思想政治课应该是情感教育以及多途径灵活开展思想政治理论课教学两个方面谈谈高校思想政治理论课教育教学的改革与创新。 相似文献
104.
105.
适应本科生创新能力培养的教学模式探索 总被引:5,自引:1,他引:4
针对中国本科生的教育方式,对专业基础课的教学模式、教学方法进行了探索。分析了国内外的教学形式与方法,研究了现代教学模式,探讨了专业基础课教学中教学模式的改进和课堂授课方式的多样化。通过教学实践,验证了改革的成效。 相似文献
106.
师范钢琴教学授课形式之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,钢琴教学是以技能经验传授为主要特征,是一门实践性非常强而又极富个性的学科。所以,传统的钢琴教学都是以"一对一"个别课的形式进行的。其优点是:能够针对学生的个性特点,因材施教,对于提高学生的演奏水平、培养演奏专业人才来说,无疑是适应的,这是音乐院校一贯采用的教学 相似文献
107.
大班授课是扩招后大学英语教学中普遍存在的形式。为弥补大班授课的一些缺陷,多媒体教学被广泛引入大学英语课堂,与传统的英语教学相比多媒体大班教学有很多新特点,其教学结构设计也应做出相应的优化调整。 相似文献
108.
导语,即教学时的开场白,是教师授课之前,有目的、有计划,并用一定方法设计的一种简练、概括的教学语言。爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣才是最好的老师,兴趣是激发人们进行某种活动的推动力。”这说明:兴趣是学生学习的推动力。老师要把一堂语文课上得成功。让学生学到新知识,老师一开始就得巧妙运用导语来扣动学生的心弦,激起他们的求知欲,激发他们的学习兴趣,激活他们的探究欲望。好的开始是成功的一半,因此,教师要上好一堂语文课就必须设计好导语。怎样才能设计好导语呢?无数的教学实践经验告诉我们,能激发学生学习兴趣的导语,有… 相似文献
109.
陈芳芳 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2007,12(5)
教师授课质量的评价是对教师的一项重要考核,同时具有很强的综合性和模糊性,采用模糊综合评价方法可以取得很好的效果.本文对模糊综合评价模型进行了介绍,应用模糊数学的原理和方法,建立了适合于评价教师授课质量的模糊综合评价模型. 相似文献
110.
王茹勤 《郑州工业大学学报(社会科学版)》2001,19(2):79-81
语言教学的目的是使学生能使用目标语进行交际。从三方面阐述了新的大学英语课堂教学法。学生中心教学模式包括小组讨论式、教师提问式及课前的自由交谈等。用英语授课可以形成学生“习得”英语的良好环境。而语篇水平上的阅读理解教学应注意文中信息本身,以阅读理解为中心加以组织。新的大学英语课堂教学法有利于培养和提高学生学习外语的能力,符合素质教育深入发展的要求。 相似文献