LWC40T支架搬运车液压传动系统的研究

简述了澳大利亚BOARTLONGYEAR公司LWC40T支架搬运车液压系统的组成和液压传动系统工作原理,介绍了DA控制装置在液压传动系统中的应用,分析了液压传动在工程机械中的发展趋势。     

支架便桥法架梁技术

根据陆郎河桥的特点及桥址处的地质地形条件，经过施工方案比选，最终采用支架便桥法架梁。详细介绍了支架便桥的构造、设计和该法架梁步骤，工程实践证明了该法的优越性。     

应用于大采高、坚硬顶板条件的支架设计分析

结合ZZ990 0 /2 9.5 /5 0型支撑掩护式液压支架的设计特点 ,分析了坚硬顶板条件下工作面的矿山压力显现规律以及在该地质条件下大采高液压支架的架型结构特点、技术难点 ,并指出了应采取的相应关键技术措施。     

建构主义在雅思写作教学中的应用

针对我国雅思写作考试现状,对雅思写作常见错误以及教学中存在的问题进行分析,介绍建构主义理论,并将其运用到雅思写作教学,希望通过建构主义理论的指导,使雅思写作教学能够确立以学生为中心的教学理念,有效地提高学生的写作水平和语言应用能力。     

谁该做心脏支架

“必须放支架的只有一种情况,就是急性心肌梗死发作时,一做造影,发现血管全部堵死了,就必须马上做支架,不然心肌坏死,患者就会失去生命。”首都医科大学附属北京安贞医院主任医师李志忠说,除此之外,是否做支架是患者自己决定的：     

郑州煤矿机械集团股份有限公司

郑州煤矿机械集团股份有限公司(简称"郑煤机集团")始建于1958年,前身为郑州煤矿机械厂,是国家"一五"重点建设项目,是中国第一台液压支架的诞生地。经过半个多世纪的发展,郑煤机集团已成长为中国最大的集煤炭综采设备研发、制造、销售、服务于一体的装备制造企业,拥有国内     

支架式教学法在高校健美操专项课中应用效果的实验研究

在健美操专项课中,运用支架式教学模式,通过实验组和对照组的实验结果对比分析,结果表明：支架式教学模式对学生综合能力素质的提高较为显著,有利于较高层次的学习观形成。支架式教学体现出培养创新精神、整体化知识、智力与非智力发展协调统一的教育观并有利于创建学习型的组织。     

论支架理论在英语专业基础英语课程教学中的应用

基础英语是一门综合英语技能课程,对英语专业学生专业能力的培养起着非常重要的作用。本文在分析基础英语课程教学的现状、高等学校英语专业教学大纲和社会需求的基础上,提出了将教育心理学中的支架理论应用于基础英语课程教学,以期帮助英语专业学生构建基本的语言知识和交际能力,从而提高他们的专业能力。     

“支架”理论对大学英语教学的启示

＂支架＂理论近30年来在国外流行,它衍生于建构主义的理论。它在＂教＂与＂学＂二者之间的关系方面提出了富有创造性的见解,倡导体验参与,强调以学生为中心,注重培养学生独立解决问题的能力。它不仅具有重大的理论意义,而且在外语教学中具有广泛的应用价值。本文旨在通过探讨＂支架＂理论在大学英语听力教学中的应用,更新教学理念和改进教学方法、提高教学效果,从而提升学生的听力能力。     

关于《计算机科学引论》双语教学的思考

选用英文原版教材,开展《计算机科学引论》双语教学。根据课程性质、学生大学英语及专业知识水平和双语教学的特点,从实际出发构建支架式教学策略,营造多元化学习环境,引导学习者认识专业英语的词汇和特征,及其表述科学事实的适切性,激发学习者自主学习潜能。