全文获取类型
收费全文 | 54067篇 |
免费 | 1207篇 |
国内免费 | 270篇 |
专业分类
管理学 | 7176篇 |
劳动科学 | 1083篇 |
民族学 | 1502篇 |
人才学 | 1202篇 |
人口学 | 899篇 |
丛书文集 | 11429篇 |
理论方法论 | 2816篇 |
综合类 | 24169篇 |
社会学 | 3461篇 |
统计学 | 1807篇 |
出版年
2024年 | 252篇 |
2023年 | 855篇 |
2022年 | 905篇 |
2021年 | 1141篇 |
2020年 | 929篇 |
2019年 | 923篇 |
2018年 | 483篇 |
2017年 | 900篇 |
2016年 | 1116篇 |
2015年 | 1683篇 |
2014年 | 3686篇 |
2013年 | 3114篇 |
2012年 | 3349篇 |
2011年 | 3895篇 |
2010年 | 3616篇 |
2009年 | 3899篇 |
2008年 | 4497篇 |
2007年 | 3163篇 |
2006年 | 2791篇 |
2005年 | 2673篇 |
2004年 | 2217篇 |
2003年 | 2164篇 |
2002年 | 2037篇 |
2001年 | 1786篇 |
2000年 | 1480篇 |
1999年 | 675篇 |
1998年 | 353篇 |
1997年 | 259篇 |
1996年 | 193篇 |
1995年 | 144篇 |
1994年 | 86篇 |
1993年 | 75篇 |
1992年 | 59篇 |
1991年 | 54篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 359 毫秒
101.
韩凤玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(3):99-101
教育部组织开展的本科教学工作合格评估,使高师院校的办学实力和办学层次有了较大的提高。办学的条件改善,教学改革的深入,教学基本建设的加强,教学质量的提高,为今后高师院校的再发展奠定了坚实的基础,带来了新的发展机遇。 相似文献
102.
冯梦龙《山歌》的女性话语解析 总被引:1,自引:0,他引:1
肖燕芳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):105-107
以女性视角来解读晚明时期的《山歌》,其充满一种女权主义的隐喻,是在封建伦理式微前夕男权中心的退位及女权意识的崛起在民间的映证。 相似文献
103.
把握党的根本宗旨 ,只有从历史规律实现的特殊性上理解人民的历史主体性与从人民的历史主体性上把握历史发展的规律的统一中 ,从马克思主义真理观是与价值观的统一中 ,才能深刻理解“党要始终代表中国最广大人民的根本利益”的真理性 ;实践党的根本宗旨 ,必须在坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性的基础上 ,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性 ,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性 ,坚持一切为了人民群众与一切依靠人民群众的一致性。 相似文献
104.
论大学英语课堂评估方式及其对教学的反拨作用 总被引:4,自引:0,他引:4
周心红 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2004,29(5):112-116
适时、适量、适度的大学英语课堂评估能有效地促进大学英语教学.大学英语课堂评估的形式可分为测试性与非测试性两类,非测试性方式有课堂观察、学习档案、日志等,在当前比较注重学生英语运用能力的教学中,非测试手段尤为重要.在测试性方式中,随堂测试、诊断测试、成绩测试等都可选用.如果进行得恰当,课堂评估对教学会产生多方面的积极反拨作用. 相似文献
105.
为了解私营经济发展状况,黑龙江省企调队在全省范围内抽取了100户规模较大的私营企业,以问卷和走访相结合的形式,进行了一次抽样调查。调查结果显示,我省私营企业自身状况和发展环境还存在一些缺陷和 相似文献
106.
107.
经济欠发达地区在我国土地面积中占有很大的比重,它的发展直接影响着国家经济发展的速度和综合国力的提高,千方百计促进欠发达地区的经济发展意义重大.然而,我国幅员辽阔,欠发达地区情况各异,如何发展这些地区是人们不断探索的重大课题.我们以自己的观点从某个侧面初步予以探索,以期与广大学者们共同探讨一些可行的发展途径,推动欠发达地区经济的繁荣. 相似文献
108.
变换法在解微分方程中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
变量代换法是解常微分方程的一种辅助方法,它能使问题简化.本文通过联系实例给出了变换在求解微分方程中的具体应用。 相似文献
110.
王英 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2008,30(6)
高校"形势与政策"课不同于普通政治理论课全面、完整、系统地阐述政策理论问题,而是针对不同时期风云变幻的形势,用重点分析国际国内形势的方式来阐明国家的方针政策,使教育教学具有针对性、实效性和吸引力、感染力的重要思想理论教育课程。旨在教育学生正视国内外错综复杂的社会现状,对各种社会现象、思潮能用马克思主义的立场、观点、方法去分析,做到头脑清醒、认识明确。要求教师有较高的政治理论素养,对国内外形势了解透彻并有所见解,能够很好地解释学生提出的一系列现实问题,帮助和指导大学生正确认识中国革命的历史和社会主义建设的现实,提高大学生的理论素养、知识水平和对形势的清醒认识,从而使学生将理论或思想意识内化为能力和信念,更好地服务社会。 相似文献