首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9344篇
  免费   111篇
  国内免费   74篇
管理学   2262篇
劳动科学   105篇
民族学   103篇
人才学   492篇
人口学   50篇
丛书文集   1131篇
理论方法论   462篇
综合类   3437篇
社会学   1034篇
统计学   453篇
  2024年   95篇
  2023年   234篇
  2022年   293篇
  2021年   368篇
  2020年   373篇
  2019年   405篇
  2018年   94篇
  2017年   181篇
  2016年   279篇
  2015年   371篇
  2014年   677篇
  2013年   555篇
  2012年   584篇
  2011年   714篇
  2010年   552篇
  2009年   727篇
  2008年   685篇
  2007年   465篇
  2006年   350篇
  2005年   276篇
  2004年   232篇
  2003年   205篇
  2002年   198篇
  2001年   165篇
  2000年   147篇
  1999年   91篇
  1998年   47篇
  1997年   46篇
  1996年   26篇
  1995年   23篇
  1994年   12篇
  1993年   12篇
  1992年   11篇
  1991年   11篇
  1990年   11篇
  1989年   6篇
  1988年   3篇
  1987年   4篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有9529条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
“常家”兴衰与人力资源的演变有着密切关系 ,常家在优化人力资源方面的一些主要措施 ,揭示出人力资源与经济发展是密不可分的。面对现代经济发展中遇到的种种挑战 ,更让我们认识到重视人力资源优化的重要性。以史为鉴 ,给现代人以很多启示。  相似文献   
22.
本文运用产业理论方法对比分析了江苏省1993~2001年三次产业的数据,认为江苏目前的产业结构转换速度过慢,不利于产业结构的优化。这是在体制转轨过程中宏观和微观机制不健全条件下的产物,我们应该从市场和政府两方面入手解决这个问题。  相似文献   
23.
试论企业社会资本及其优化策略   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来,社会资本理论已成为众多学科理论分析的重要视角。本在回顾社会资本理论来源的基础上深入探讨了社会资本的基本内经;并从内外两大方面和纵向、横向以及社会三个纬度界定了企业社会资本;最后通过若干企业案例提出企业社会资本的优化策略,以提升企业的核心竞争力、增强企业的科技创新能力。  相似文献   
24.
在新形势下培养创造性人才具有十分重要的意义.英语教师应全面提高自身素质,更新知识结构,优化课堂教学,积极培养学生创造性思维.  相似文献   
25.
构建结构合理的学科专业体系 ,是进行人才培养和科学研究的基础和平台 ,是学校长远发展的基础。它从根本上影响人才培养的质量。广州大学合并后面临专业设置整合、改造、提升、优化的艰巨任务 ,这是我校提高办学层次、办学特色和办学水平 ,实现可持续发展的关键。本文分析了广州大学专业发展的现状特点 ,探讨了专业调整的依据、目标 ,提出了广州大学专业结构优化的思路与措施。  相似文献   
26.
本文探讨了英语教学作为一个系统行为工程的宏观性管理及优化问题,提出了经济性原则、系统性原则、知识技能并重原则,为英语教学及教学心理研究提供理论基础。  相似文献   
27.
农村教育财力资源是保证农村义务教育正常进行和健康发展的根本条件。通过对我国农村税费改革后农村义务教育财力资源供给的现状和存在问题的分析,探讨了一些可丰富和优化配置农村义务教育财力资源的可行之路。  相似文献   
28.
设计多媒体课件,要了解授课对象的基本情况,根据教学目标选定教学内容,在各学习界面的设计中,充分体现教学策略。  相似文献   
29.
我国已加入WTO,面对的国际竞争日趋激烈.计划经济体制下遗留的企业资本结构不合理,不仅使我们不利于参与国际竞争,而且使大量的国有企业陷入低效运转,甚至难以维系正常的经营活动,影响了国有企业改革的深化.分析我国国有企业资本结构存在的问题,提出在目前情况下优化企业资本结构的可行措施,对国有企业的改革有重要意义.  相似文献   
30.
篇章语言学与英语教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
阅读是大学英语教学的主要任务。由于传统教学法存在一些弊端,本文试图从篇章语言学的角度出发,运用其中的一些主要理论成果,如语篇的衔接与连贯等,来解决传统阅读教学策略的片面性,从而提高学生的阅读能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号