教学实践 服务社会

学生能否服务社会是检验艺术设计教育成败的重要尺度之一；注重实践与创新是设计艺术学院的基本教学要求。学院根据设计艺术各专业实践性和应用性较强的特点，力求教育教学与市场接轨，认为教学的目的不仅仅是“教”，更重要的是引导学生“学”。由于学生个性、对专业的理解和认识不同以及入学前知识结构的差异，学院提倡因材施教，     

贯彻《教学要求》正确处理大学英语教改中的几个关系

《大学英语教学要求》的出台,启动了全国范围的大学英语教学改革。改革的成功有赖于全国广大大学英语教师的共同努力。英语教师必须提高认识,改变观念,将《教学要求》的精神贯彻到教学中。本文对大学英语教改中应处理好的几个关系提出了一些看法。     

基于课堂教学的大学英语翻译教学研究

英语教学的最终目标是培养学生的语言交际能力,而翻译能力可以从一个侧面反映学生使用英语交际的能力,也是大学英语课程教学要求学生达到的六项具体指标之一。     

大学生英语听说能力培养目标与听说教材编写——全新版《听说教程》简介

本文以《大学英语课程教学要求》为依据,对大学生英语听说能力培养目标进行了讨论,针对此目标,作者讨论全新版《听说教程》的编写理论基础,重要特点及编写结构。     

初高中英语衔接初探

初高中英语衔接问题一直以来都是困扰中学英语教学的一个教学难题。因为高中英语教学目标、教学要求和教学内容与初中各项有着较大的区别，怎样使刚进入高中的学生能够在英语学科顺利过渡呢？首先，每一位高中英语教师都要认真学习和研究《高中英语新课程标准》，在新课标中，对高中英语的听、说、读、写能力都细化了其要求和标准。下面结合自己近十年的英语教学经验和体会，谈谈如何做好初、高中英语的衔接。     

作文有效教学策略初探

目前作文教学的现状,普遍存在以下几个问题:第一,相对于文言文、古诗词、和现代文的阅读教学,作文教学一直以来随意性较大。教学的时候,没有系统的教学设想,也没有清楚的教学要求,缺乏完善的科学的训练体系,更别提有效的检验手段了。     

让学生爱上语文的秘密

《语文课程标准》（实验稿）把“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜恕哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”作为对小学语文中年级段的阅读教学要求，每每学到这一条，我的眼前总会浮现出一堂又一堂精彩的语文课。     

《流媒体技术》课程体系构建与行为导向教学的实践

一、<流媒体技术>课程简述 <流媒体技术>课程是数字媒体专业中一门偏重于实践应用的综合性课程.现代远程教育本身就是一种新教学方式的应用,而实现该教学方式的核心技术就是流媒体技术.从教学内容来看,它涉及到包括计算机网络、计算机图形学、数字图像、视频压缩等多门计算机课程的专业知识,因此需要学生具备较宽专业基础知识和综合应用能力.     

在生物学科中实施双语教学的尝试

全面实施素质教育的最终目的是为了促进学生的全面发展,近年来,随着改革开放的深入,拥有良好的外语沟通能力成为高素质人才必不可少的能力之一。因此,在非语言学科中渗透外语教学,即双语教学成为发展学生能力,提高综合素