全文获取类型
收费全文 | 20922篇 |
免费 | 354篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
管理学 | 2780篇 |
劳动科学 | 155篇 |
民族学 | 215篇 |
人才学 | 1681篇 |
人口学 | 20篇 |
丛书文集 | 2687篇 |
理论方法论 | 580篇 |
综合类 | 10065篇 |
社会学 | 3064篇 |
统计学 | 99篇 |
出版年
2024年 | 77篇 |
2023年 | 285篇 |
2022年 | 314篇 |
2021年 | 336篇 |
2020年 | 295篇 |
2019年 | 450篇 |
2018年 | 138篇 |
2017年 | 316篇 |
2016年 | 453篇 |
2015年 | 632篇 |
2014年 | 1363篇 |
2013年 | 1254篇 |
2012年 | 1471篇 |
2011年 | 1735篇 |
2010年 | 1758篇 |
2009年 | 2467篇 |
2008年 | 2026篇 |
2007年 | 1262篇 |
2006年 | 893篇 |
2005年 | 820篇 |
2004年 | 635篇 |
2003年 | 660篇 |
2002年 | 504篇 |
2001年 | 459篇 |
2000年 | 335篇 |
1999年 | 147篇 |
1998年 | 92篇 |
1997年 | 58篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1965年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
221.
体育游戏在学校体育教学中有着不可替代的健身作用.教师要根据体育教学各个环节的任务要求,选择、创编一些有针对性,适用性强的游戏方法,对学生实施健身教育. 相似文献
222.
“以人为本,爱岗敬业”是新 时代教师职业道德建设总的指导 思想。“以人为本”中的人,不仅 涵盖了对教师职业道德的基本要 求,也反映出对教师的人文关 照,体现了师德建设的人文意 蕴。而实际中,师德建设恰恰缺 乏对教师应有的人文关怀。 相似文献
223.
周燕萍 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2005,27(4):107-108,125
新一轮的学校发展和基础教育课程改革对教师提出了新的要求,使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的需要,而教师要适应这些变化就必须进行培训。我国传统的教师培训模式是以大学或其他培训机构为基地的培训模式,这种培训模式有着其自身不可克服的弊端,通过对传统教师培训模式的反思,提出了教师职后教育的新模式———校本培训,并就校本师资培训与传统教师培训的区别进行了分析,突出了校本师资培训的优越性,并提出实施校本培训的策略和方式。校本培训能使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,建立一支师德高尚,素质良好,适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 相似文献
224.
教师人格在青少年思想道德教育中有着其他教育因素无法替代的作用.在教育教学中,教师要加强个性修养,树立崇高的威信,塑造良好的教师角色,在和谐的师生交往中提高青少年思想道德素质. 相似文献
225.
226.
227.
ESP教学及ESP教师培训 总被引:4,自引:0,他引:4
张建文 《成都大学学报(社会科学)》2002,(4):70-72
本基于专业英语(English for Specific Purposes)在大学英语教学中并没有受到足够重视,因而从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训问题进行了探讨,以期通过培训高素质的ESP教师队伍来提高ESP教学质量。 相似文献
228.
张玉翠 《渝西学院学报(社会科学版)》2002,21(1):100-103
本文从教师口语课的内容、性质、特点入手 ,结合口语教学实践 ,对教师口语课在提高民族语言素质以及师范教育、素质教育中的重要作用进行了论述 ,意在引起对这门学科的高度重视 ,并力求开好这门课。 相似文献
229.
在高等学校广义的德育工作中 ,师德建设是一个重要的组成部分。从学生思想品德的形成过程 ,分析教师道德素质对学生健康成长的影响 ,探讨师德建设在实现高校德育目标中的作用 ,以期达到改进高校德育工作方式 ,拓宽德育工作途径 ,提高德育工作实效的目的 相似文献
230.
张贤俊 《新疆石油教育学院学报》2006,8(2):81-83
培养有专业理论和操作技能的新型劳动者是社会发展的要求,也是职业中学(专)、技校的职责所在。结合多年的工作经验,分别从专业教师应具备的素质、职中学生的现状、学校和社会应持的态度以及实习考核等四方面,阐述了提高职业中学专业课教学与实习质量的观点,以此抛砖引玉,取得真经,谋求学校更好的生存与发展。 相似文献