我国台湾高校教师教学发展中心建设的经验与启示

我国台湾地区高校教师教学发展中心建设时间较早、相对成熟,其可贵经验值得大陆高校借鉴学习。台湾高校教师教学发展中心有教学发展型、学术发展型、学生发展型等主要类型,凝练出专业化、多元化、海外合作等建设方向,形成了决策、评价、激励、监督等运行机制,对大陆高校教师教学发展中心建设具有深刻启示意义。为此,大陆高校在教师教学发展中心建设中需进一步明确功能定位、制订发展计划、健全考评体系、完善保障机制。     

从合作原则探究委婉语的可行性分析

委婉语作为英语中自然形成而又不可分割的一部分,已经引起人们的极大兴趣。很多语言学家和学者从语义和修辞角度研究过委婉语。委婉语不仅仅是词语、表达、句子、对话等,还是一种交际方式。大多数情况下,英语委婉语可以掩饰不好的情绪,或是糟糕的事,以及尴尬、丢脸的事情。委婉语能让人们处于积极的交流氛围中,建立和谐的社会关系,最终实现交流的目标。特别是在现代,迅速发展的委婉语已经成为人们日常交流不可或缺的一部分。在交流中,使用一定的语言策略能够维系他人或自己的面子,而使用委婉语就是一种方法。     

基于SMT行业合作下的课程开发与实践

电子行业目前主流生产工艺主要以表面组装技术(Surface Mount Technology,以下简称SMT)为主,学校为了紧跟行业发展和标准,也逐步开设SMT相关专业方向课程。本文主要围绕SMT行业,对接SMT行业标准和规范,遵循中等职业教育规律,开发符合职业教育特色的课程及教学内容,为培养符合SMT行业需要的专门人才提供强有力的支撑。     

浅议教师人事档案管理信息化建设思考

教师人事档案主要记载教师个人信息,在教育教学、科研以及管理活动中的成果的原始记录,呈现的是教师成长发展轨迹,是真实客观的详尽记录。在教师职业生涯发展历程中是极其重要的原始资料。教师人事档案作为一种管理教学资源具有十分重要的作用,做好教师人事档案信息化建设工作意义重大。     

浅谈新型校企合作模式对企业技能型人才引进的现实意义

校企合作是当前我国技术技能型人才培养的重要途径,随着校企合作的深入,双方对发展的可持续性、共生共赢提出了更高层次的要求。新型人才培养模式、机制的提出和实施不仅对校方课程实施和改革、对人才培养的目标与方向具有决定性和指导性作用,对企业技能型人才的把握、引进,对整个企业人才战略的实施也有着非常重要的意义。     

小学英语任务型教学模式的应用思路探讨

本文从如何开展小学英语任务型教学模式进行探讨,并以此为依据,提出合理设置游戏,激发学生学习兴趣、设置调查性任务,提高学生参与度、开展合作学习,实现教学目标、开展交际性任务,构建教学氛围的有效措施,旨在教师在实际的教学过程中,合理地利用任务型教学方式,有效提高教学效果,提高学生的英语能力。     

构建和完善教师培训体系促进教师专业发展

教育乃民生之本,强国之基,深化教育改革,推进教育事业的发展是我国目前的重要任务。教师是执行教育任务的主要力量,想要从根本上提高教育教学水平,就要提高教师的水平。目前我国师资力量的建设存在诸多问题,其中最严峻的便是学校普遍缺乏健全的教师培训体系。本文立足实际,提出了切实可行的教师培训体系设想,希望能够促进教师的专业化发展。     

论高校冬季冰雪项目教学现状与对策

研究分析了高校进行冬季冰雪项目教学的价值和意义,阐述了高校开展冬季冰雪项目教学的现状和问题,提供了提升高校各层面对冬季冰雪项目教学的认知水平,提升高校冬季冰雪项目教师的综合能力,完善和补充冬季冰雪项目教学的器材和场地等对策,为高校更好地进行冬季项目教学做出了深层次思考。     

课程思政课程同行教师评价表设计研究

课程思政课同行教师评价表设计研究有利于提高课程思政课的教学水平,更好的对大学生课程思政教育。本文采用文献资料分析法等研究方法,以课程思政同行教师评价要素为研究对象,力求多方位构建课程思政教育评价体系~([1]),优化课程思政教育评价过程,为课程思政同行教师评价提供参考。     

技能大赛驱动下高职专业教师的角色转换路径研究

近年来,随着我国教育水平发展到一个新的阶段,全国职业院校技能大赛也在如火如荼地进行,在这个过程中,高职专业教师在教学实践中的角色冲突逐渐显现。如何解决冲突、转换角色、驱动实施是大赛指导下急需讨论的一个重要问题。实现高职专业教师角色的转换必将进一步促进教学改革的深化。