《当代中国经济》课程教学改革与创新

《当代中国经济》课程是教育部专业目录中规定的经济学本科专业必须开设的一门核心课程,该课程的开设有助于学生了解我国当前经济发展的动态,了解我国经济体制改革进程和改革方向。目前该课程还没有统编教材,有关该课程的教学研究更少。《当代中国经济》课程的讲授应以我国经济发展为主线展开教学,讲授内容要与热点经济问题相联系,要跟踪我国经济社会发展的最新动态,还要避免与其他有关课程的重复内容;要加强该课程的教学研究,组织编写统编教材,创新该课程的教学方法。     

大规模定制成功实施的影响因素分析

通过大规模定制,企业有能力以近于大规模生产的效率和成本向顾客提供定制的个性化产品和服务。基于顾客感知价值概念,从客户因素、产品因素、市场因素、行业因素和组织因素五个方面对大规模定制成功实施的影响因素进行分析,提出了大规模定制成功因素的理论框架模型。     

双语教学的研究和实践

文章以计算机网络等课程的双语教学实践为例 ,论述了双语教学课程与教材的挑选、授课方式与方法、考核方法等 ,并总结了双语教学的成效及有待克服的问题和困难     

论国际化视野下高校外文原版教材引进的“本土化”改造

教材是专业知识的载体。引进外文原版教材，是推行“双语”教学的重要保障。外文原版教材的引进需坚持一致性原则、系统性原则、择优性原则、同步性原则、思想性原则和发展性原则，并在此基础上对原版教材进行“本土化”改造。以期达到加强双语教材建设、改善双语教学效果、提高教学质量的目的。     

百尺竿头，还可更进一步——关于《社会工作概论》的若干问题

北京大学王思斌教授主编的《社会工作概论》是教育部命名的"面向21世纪课程教材",本教材在社会工作涵义、社会工作功能、马克思主义社会工作思想的地位、材料和观点的关系、社会工作和社会秩序的关系、矫治社会工作的阐述等方面还有可研究之处。     

基于智能体的大批量定制体系结构及协同方法

为满足大批量定制运营过程中动态特性和协同管理的要求,本文构建了一个多智能体的大批量定制体系结构,描述了大批量定制下各个智能体的规范,提出了3层协同模型,使用局部全局计划来解决大批量定制协同问题,并介绍了该方法在大批量定制协同的实例应用.     

大规模定制生产的业务流程浅析

随着经济社会的转型,企业面对着越来越强大的三股力量:客户、竞争、变化。在该三股力量的不断冲击下,企业原有的生产模式———大规模生产逐渐失去竞争优势。在这种情形下,一种新的生产模式,即大规模定制生产应运而生,并且已经在众多领域成为主流的生产模式。针对大规模定制生产的特点,可以产生出一种新的矩阵结构的业务流程,该矩阵结构的业务流程具有充分的柔性,能够很好地支撑大规模定制生产,发挥其竞争优势。     

浅论大规模定制化营销模式的柔性化特征

文章介绍了大规模定制化营销模式产生的时代背景,并对大规模定制化营销模式的柔性化特征进行了分析和论述,目的在于给我国准备实施大规模定制化营销的企业提供参考。     

搞好课程建设 全力培养创新型人才

走向21世纪的我国高等农业教育必须培养创新型人才.本着"厚基础、宽口径、重实践、强素质"的指导思想,对园艺专业课程体系和教学内容进行了改革研究和实践探索,提出了"两大基础三模块"的课程体系和课程设置"三突出"原则,积极开展了新教材的编写工作,并提出了保证教学质量的8项措施.     

“传质与分离工程”双语教学的改革探索

以整合多本国内外教材制成的课件为核心,原版英文教材和中文教材为基本学习资料,使教学内容不仅符合国内基本要求,还扩展了学科知识。编写了课程有关的英汉专业术语对照表。介绍了自制双语课件的特色。注重预习环节,加强师生互动。把英语原版教材的学习与计算机应用和课程小论文等大作业相结合,在保证英语和计算机学习四年"不断线"的同时,有效提高了学生的综合能力。