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111.
海盐教师博客是国内较早开展网络教研的博客社群,被媒体誉为国内四大教育博客之一,四年来,在支持教师专业发展、探索教研方式创新等方面开展了持久的实践与研究,产生了广泛影响。 相似文献
112.
“教而不研则浅,研而不教则空。”校长作为学校发展的“领头羊”,自然也是学校教育教学研究的第一责任人。一所学校校本教研成功与否,关键是看校长能否身体力行,真抓实干。为了搞好校本教研,促进学校教育教学的可持续发展,校长千万别忽视上好三种“必修课”。[第一段] 相似文献
114.
115.
段建春(主持人):伴随着新课程的全面实施,新课程理念在我县小学数学教学中得到充分落实和体现。我们既看到学生的兴趣浓了,知识面宽了,课堂开放了,也在不断地反思、探索:我们的课改到底改的是什么,不改的是什么。为进一步推进我县新课程改革实验,探讨、交流实施新课程中的体会,县教研室特组织本次活动。我们希望通过个案,找寻教学的共性,促进我们的课堂教学改革。[第一段] 相似文献
116.
寇荷超 《电子科技大学学报(社会科学版)》2007,9(4):83-85
本文认为"三个代表"思想在思想政治教研中起着重要的指导作用.因为,它本身就是对历史的规律性总结,理应成为思想政治教研的重要指导思想;它为有效地理解、掌握思想政治问题提供了科学的理论范式;具有"与时俱进"特性的"三个代表"思想,把政治、历史与现实有机地相联系,借鉴过去、把握现在、展望未来. 相似文献
117.
118.
119.
王红霞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(2):104-106
一、校本教研的概念及意义所谓校本教学研究,是“以校为本的教学研究”的简称,它是以学校为研究基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教学研究活动。 相似文献
120.
教研机制的建设和打造学校教研文化对增强区域发展的和谐力,加快教育发展步伐,扎实推进基础教育课程改革,具有积极的的促进作用。杨家坪中学在构建特色教研机制,打造学校教研文化方面,通过构建特色教研机制提高教师专业化水平,构建校本教研机制深化网络教研工作,进一步加强教师队伍建设提炼科研课题成果,抓好课改工作努力打造学校课改亮点等方面的工作来促进学校的内涵发展取得了一定经验和进行了相关的思考。 相似文献