就业教育向创业教育的转变

随着我国高等教育改革的不断深化,大学生就业率的高低已成为检验高校办学思想、办学模式、专业设置、师资队伍建设等能否适应市场需求.能否为社会主义现代化建设培养合格人才的最重要的指标之一。从目前的情况看,尽管政府、社会和高等学校都十分重视大学生的就业工作,采取了许多有效措施,以促进大学生的充分就业,然而,不管是普通高校还是名牌高校,都遇到了现实的或潜在的大学生就业难的问题。可以预见的是,从现在起如果我们不能找到新的途径,不采取有效措施,切实从根本上解决大学生就业难问题,那么,在不远的将来,大学毕业即失业将成为严重的     

社会工作视角下少数民族大学生思想政治教育的大教育观探析

随着社会经济事业特别是科学技术的发展,我国社会的教育观念和教育体系正在发生着重大而深刻的变革,大教育观应运而生并日益凸显其重要性.将大教育观运用于少数民族大学生思想政治教育,具有十分重要的积极意义.社会工作为树立少数民族大学生思想政治教育的大教育观提供了新视角,提出了新要求.大学生思想政治教育工作者应当与时俱进,树立社会工作新理念,学习社会工作知识,掌握大学生舆情,提高社会工作能力.高校应当运用大教育观的新视野,分类建立少数民族大学生的档案,加强对少数民族大学生的个体辅导与救助,注重少数民族大学生的心理健康教育,增强思想政治教育的效果,促进少数民族大学生健康成长.     

左宗棠的家教观及其启示

左宗棠一生为人素行高洁,廉介俭朴。左宗棠把自己立身处世的原则寄予在子女后代身上,形成了左氏颇具特色的家教活动。左宗棠"厚积薄发"的成才观对今天越来越追求子女尽早成才的家长来说,具有重要的借鉴意义;左宗棠"德教为先"的家庭教育原则为当前家长在教育子女先成才还是先成人的困惑中明确了方向;左宗棠"崇俭、广惠"的家训,实质上揭示了节俭意识与关爱意识的辩证关系。     

大教育观视野下大学人才培养观念的转变与更新

以信息技术和知识经济为特征的21世纪,传统的应试教育观念必须向素质教育观念转变,以学校课堂为主的教育模式必须走向与开放的大教育观相适应的多元化的学习方式.因此,大学的办学者、教育者和学习者必须树立正确的教育资源利用观、育人模式的改革观、教育教学观和现代学生观.     

“人本特教”理念下的天才儿童观

天才儿童是特殊教育的对象之一.对天才儿童的鉴别和教育实践由来已久,相关观点、方法和技术多种多样.随着人本特教理念的提出,我们有必要对以往的天才儿童观进行新的解读,在人本特教理念的指导下,树立起天才儿童鉴别和教育的新观念.     

毛泽东素质教育思想与大思想政治教育观的构建

毛泽东的素质教育思想蕴涵在其"两改"、"两全"、"两结合"、"两因"等教育主张中。更新教育理念,构建由社会、学校、家庭三位一体的教育统摄结构,教师和学生共同全面发展的教育发展结构,寓教于学生的社会生活、学校生活和家庭生活之中的具体实现结构共同构成的大思想政治教育观,是毛泽东素质教育思想给我们的重大启示,是增强当代高校思想政治教育实效性的优化选择。     

素质教育的可持续发展观初探

素质教育的可持续发展观是既立足现实又面向未来、进行全局性谋划的新型教育观。本文提出了素质教育的可持续发展观的内涵和必须遵循的若干原则,指出深化教育制度改革是实现素质教育的可持续发展的治本之策。