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11.
《职业》2013,(21):14-15
日前,上海市金山区职业教育集团成立大会暨揭牌仪式举行。上海市金山区职业教育集团是根据上海市教委《关于本市推进组建区域职业教育集团工作的指导意见》的要求,实现金山职业教育全面协调可持续发展,满足区域经济转型和社会发展对高素质技能型人才的需求,经金山区人民政府批准、上海市教委备案,由金山区教育局负责组建的。  相似文献   
12.
项目背景与动因成都确立统筹城乡教育改革"三步走"目标每年6月是我国的一个特殊时期,小升初、中考、高考三大考试成为人人讨论的教育话题,而焦点仍是教育的公平问题。究其原因,在  相似文献   
13.
正龙江小学是一所年轻的学校,一所奋进的学校,也是力学教育集团内唯一的小班化学校。学校先后被评为"江苏省实验小学"、"南京市小班化示范校"、"南京市智慧校园试点学校"、"南京市书香校园"、"园林学校"等,学校还被联合国教科文组织评为"国际生态学校",授予绿旗嘉奖。(图1)在与专家的互动中,学校把"乐活"的理念融入到了学校教育中。学校对"乐活教育"的理解是:让每一个学生、每一位教师健康、快乐、力学、永续地发展。  相似文献   
14.
正在全国推动教育均衡的趋势下,教育集团孕育而生。教育集团的产生,进一步扩大了优质教育资源的辐射,促进了各校区办学水平和办学效益的有效提升。走在集团办学的改革之路上,如何才能提高教育集团的办学水平,使集团各校区的良好发展、跨越发展,真正实现集团校区间的优质资源均衡?笔者从自身的实践浅谈几点不成熟的看法。健全运行机制,规范集团管理办学章程规范集团要根据上级主管部门要求,结合集团各校区的实际情况,制  相似文献   
15.
见到翟志海之前,听到过太多关于他的故事,诸多溢美之词接踵脑海志比钢坚、眼比海阔、胸藏华夏、大爱无痕……诠释翟志海的心路历程,到底用哪个词更准确呢?翟志海一手创立的精英教育集团,一直以发展教育和文化产业为主要方向,为何偏偏正值中国足球事业处于低谷时,激流勇进呢?是什么力量使然?莫非翟志海就是一位敢于中  相似文献   
16.
产教融合、校企合作是我国职业教育办学的基本模式,是实现职业教育“五对接”的重要途径。以培养技术技能型人才、建设技能社会为出发点,通过职业教育集团(联盟)这根纽带,将行业、企业、职业院校以及政府相关职能部门汇聚在一起,是实现产教融合、校企合作的最有效形式。近年来,全国及湖南省的职业教育集团(联盟)成立数量激增,如何规范管理职业教育集团(联盟),让职业教育集团(联盟)更好地服务于职业教育的人才培养、服务于技能社会的经济发展,促进校企命运共同体建设,是本文重点关注的内容。  相似文献   
17.
近年来,职业教育集团发展迅猛,但与职教集团的发展实践相比,其理论研究显得相对滞后。从职业教育集团化办学的投入产出理论、资源依赖理论、交易费用理论、博弈论与策略联盟、产业集聚理论等相关理论进行分析,以期为我国职业教育集团化办学提供理论支撑,同时引发一些职教研究者和实践者的进一步思考。  相似文献   
18.
《成才与就业》2012,(24):65
资源共享优势互补互惠互赢经过半年多的筹备,上海市崇明县职业教育集团日前在上海市工程技术管理学校旅游实训中心正式成立,上海市教委副主任印杰,崇明县副县长王菁到会祝贺,并共同为集团成立揭牌。市教委职教处副处长戴小芙,崇明县教育局局长黄强、党委书记姚李超,崇明县政府办公室副主任施易以及崇明县各委办局、产业园区分管领导和集团各成员单位领导出席会议。  相似文献   
19.
由上海市教委主管、上海远程教育集团承建的上海市政府实事项目工程——上海终身教育平台上海终身学习网正式开通。上海市教委、上海远程教育集团、上海市学习型社会建设服务指导中心和各区县社区学院有关领导共同开通了学习平台。  相似文献   
20.
职业教育集团化是加快职业教育改革和发展、促进职业教育资源整合、做大做强做优职业教育的重要方式和途径。本文阐述了集团化对高等职业教育的意义和影响、高等职业教育集团化实践及其取得的成果。  相似文献   
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