我国青少年足球训练中存在的问题与对策

伴随着社会的迅速发展,我国的体育事业也取得了不错的成就。然而在我国的体育事业中,足球项目明显比较薄弱。青少年足球运动员对于我国未来足球事业的发展有着重大的意义,故要想促使我国的足球水平能够有所提高,那么相关体育部门应该注重青少年的足球训练。然而,我国在青少年足球训练方面依然存在着一些难题,急需相关人员加以解决。文章将详尽阐述青少年足球训练中存在的不足之处,并结合实际情况来探析相应的解决策略。     

云上的日子

想找个远离城市的地方，开三分地，盖一间房。总这么想着，总这样说着，偶尔也会在日记里写下些桃源般的想象：云涤荡，鸟飞翔，树婆娑，人悠闲……多年过去了，那依旧还是个想象。然而，当我在深山里见到华，才知道，这种想象原来真实存在。     

论县级图书馆管理创新

书是人类进步的阶梯,图书馆则是人类知识的好友,是知识与信息的源泉和宝库。在当代社会,随着经济的发展与社会的进步,早已进入技术的海洋时代,而图书馆已被社会与大众所认知,也是人类知识的储蓄库,同时也是促进社会经济不断发展的阶梯。随着时代的发展,现在已经完全进入数字与互联网的时代,更新换代更加迅速,而图书馆应该打破以前固有的模式束缚,进行创新与发展,据调查结果可知,我国的县级图书馆在管理方面还是固守陈规,因此,我们要改变以往的经营模式,开始从管理理念上进行创新,要建立高技术系统的管理模式,全面实行在管理上、用人上、组织机构上全方位的创新和发展,提高县级图书馆的利用率和使用率,为人们创造更好的文化氛围,为人们提供更好的文化服务。     

环境法的天人合一哲学基础

［摘要］当今世界，人类与自然的冲突危机四伏，环境问题日益突出。健全的环境法律制度固然重要，然而，对于环境伦理观念的再诠释，则是法律制度必不可少的根基。在对待人类与自然的关系问题上，旧有的观念是“分”，把人类与自然二分化，不同的只是，有的以人类为中心，有的以环境为中心。新的观念之核心是“和合”，它不以权利为目的，而以责任为依归。正是这种责任的担当促使人类与自然环境的关系变得融洽、和谐，自然环境养育人类，人类反哺自然环境，赞天地之化育，与天地参，以德上通天，以责任合内外，达到天人合一的境界。     

新中国成立以来我国跨界民族问题的形成与历史演变

［摘要］新中国成立以来，我国跨界民族问题的生成、发展和演变呈现出阶段性的特征，存在着既相互联系又互有区别的问题领域。总的看来，国际环境转换和外部势力的推动是我国跨界民族问题生成的主要根源；边疆跨界民族地区经济文化的相对滞后和跨界民族形成过程中历史问题的现实投射是其客观诱因。综合考察历史与现实、国际和国内因素，构建解决跨界民族问题的内政与外交政策体系，应是未来我国解决跨界民族问题的努力方向。     

高中化学研究性学习探索

正当前,环境问题是世界一大热门话题。随着工业革命到来,世界工业快速发展,世界环境迅速恶化,酸雨就一直困扰着世界各国人民,因此,环境问题中,酸雨的问题也就自然成为综合科化学高考的热点问题。但学生对酸雨的认识仅仅局限于课本的一点介绍,并且对酸雨知识也只是被动地了解,解题时不能根据实际情况回答问题。     

哲学基本问题平台的改造

哲学基本问题平台的创生机制,决定了哲学的提问方法。思维与存在的问题平台有着严重的机制性误区,必须先行解决机制性问题。这涉及到问题平台营构的方法论革新。从生存保障出发,而不是从思维出发,这是新问题平台创设的关键之点。生存保障问题平台的诸环节为:世界的被给予(绝对在先)———身体的被给予(绝对在先)———生存的物质保障(生存保障)———生存的精神保障(生存保障)。     

比较教学法在机械专业课教学中的应用

在机械专业课教学中运用比较教学法,需要掌握一定的技巧。一、比较教学法的定义比较教学法是指在教师的引导下,学生主动、积极地发现问题,运用已有知识和经验寻求事物的特点,从而寻找到解决问题的方法。比较教学法有以下几种主要形式。类比:将相同或相似的若干组学习材料一起陈列出来     

数学史在中学数学教育中的价值研究

近些年来,数学史的教育研究价值逐渐受到我国数学界研究人员的普遍重视,对于中学数学教育的发展产生了非常积极的影响,对数学史进行深入的研究和实践应用,有利于使学生更加容易地了解所学的数学知识,激发学生的学习兴趣,使学生在学习的过程中感受到数学学习的魅力,提高学生数学学习的效率,本文主要通过论述数学史在中学数学教育中的应用作用,强调了在中学数学教学中渗透进数学史的重要意义。     

刍议数学课堂时间的调控

课堂教学目标的确定、教学内容的设计、教学结构的构建,教学策略的选择都涉及到课堂教学的时间因素.课堂时间的调控,是一个不可回避的问题.可是,我们在教学实践中发现,多数教师在时间的调控上是很不尽人意的,甚至造成课堂失败.老师们感慨地说:“数学课最不好把握的是时间”.时间调控成了课堂成败的关键.