浅谈中职数控理实一体化教学的应用与思考

近些年，随着科技的进步、时代的发展以及工业4.0时代的来临，国家越来越重视发展职业教育。面对社会、企业等用人单位逐年提高的用工要求，如何提出科学合理的策略以进行学生技能培养，推动数控教学发展，更好地适应目前制造业提出的新要求是当务之急。本文围绕如何有效地进行理实一体化教学进行探讨，并介绍了作者在日常教学中的一些思考与探索。     

“三位一体”创业教育实训体系的构建与探讨

在技工职业院校开展创业教育是当今职业教育发展的必然趋势，而要提高创业教育的实效性，开展创业教育实训很重要。构建专业课实训、创业教育实训和顶岗实习“三位一体”创业教育实训体系，可以把创业教育实训落到实处，为提高学生的创业意识和创业能力、积累创业经验提供了保障。     

浅谈怎样上好高职院校实训课

实训课是培养高职院校学生动手操作能力、问题解决能力的关键，是学生能顺利毕业、就业的前提，更是学生从书本走向就业的接口。实训课作为学生提高综合素质的平台而广泛被高职院校所看重，无论是教师还是学生都要面对如何有效上好实训课这一难题。     

PLC可编程序控制器在机床数控系统中的应用探讨

近年来,PLC在工业自动控制领域的应用愈来愈广,它在控制性能、组机周期和硬件成本等方面的综合优势是其他工控产品难以比拟的。在机床的实际设计和生产过程中,为了提高数控机床加工的精度,对其定位控制装置的选择就显得尤为重要。     

工学院简介

牡丹江师范学院工学院现有教师46人,其中教授3人,副教授22人,博士2人,在读博士4人,硕士25人,在读硕士9人;设有计算机科学与技术系、软件工程系、电子信息科学与技术系、电气工程及其自动化系、大学计算机基础教学部、实验实训教学部、软件开发研究所:     

高职大学生试验工场训练计划的实践与思考

以高职生物制药技术专业为例,介绍了以创新能力培养为目标的大学生试验工场训练计划(SPPT)的设计与实施,倡导在高职中开展基于生产的、"专业技能与GMP实务相结合、创新能力培养与专业课程教学相结合"的训练。     

对中职学校会计专业实训教学的探索与思考

会计工作特点以及中职学校自身的问题使中职会计专业实训教学效果不尽如人意.本文从中职会计专业实训教学现状出发,对提高专业实训教学效果的措施和方法进行了探索与思考.     

"厂中校"课程电子电气实训的教学实践探索

针对高职学生课堂学习积极性不高的问题,提出了一种厂中校课程的教学实践方法.本文论述了厂中校课程电子电气实训的四步教学方法,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力.     

情景模拟实训教学在礼仪课堂中的应用

随着社会的进步，教育方法越来越多元化、科学化、系统化，而情景模拟实训教学则是礼仪教学方法中的一个重要组成，本文就情景模拟实训教学在“旅游乘务”专业教学中的具体实施及注意事项进行了初步探讨。     

钳工技能培养相关问题分析

钳工是一项较为传统的工种,近年来在多种新技术的冲击下,其教学受到很大影响.本文对钳工技能及其培养现状进行了分析,然后从学生思想意识、实训练习方法、兴趣激发以及创新能力培养方面进行了分析,希望能为教学者提供一定参考.