浅析FANUC数控车床使用时如何避免发生碰撞

学生在实训中使用数控机床时,时常会发生碰撞事故,轻则刀具报废,重则机床损坏.但是刀具碰撞事故的发生是有一定规律可循的,是能够避免的.本文就FANUC数控车床使用时如何避免发生碰撞进行分析.     

大力培训城镇失业人员和农村剩余劳动力

<正>辽宁工程职业学院是经辽宁省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等职业专科学校。学院地处辽宁省铁岭市新城区。设有机械工程、汽车工程、电子工程、财经管理等四个系,开设机械设计与制造、汽车检测与维修、电气自动化技术、会计电算化等15个专业。现有在校生5000余人。学院实习实训设备先进齐全。建有现代化大型实训车间7个,实验、实训室34个,有数控加工中心、数控车床、铣床、焊接、汽修、物流、电子、计算机、楼宇智能化等实验实训设备1900台(套),教学仪器设备总值3500万元。学院加强对外交流合作,与德国吉夫霍恩第二职业学校合作办学,建立了"中德职教合作基地",引入德国"双元制"教学模式,提高国际化办学水平。现已获得8项国家新型     

浅谈车工教学心得

数控车床是数控专业培训的重点科目之一,据不完全统计,我国数控类机床在专业机床中所占比例不超过20%。国外发达国家如美国,数控类机床占专业机床的70%以上。由此可见我国数控加工制造业发展的前景非常可观,所以对数控专业人员的需求是长期的。     

梯形螺纹加工分层排刀法的启示

本文根据数控车床螺纹切削循环G92指令调用子程序分层加工梯形螺纹的走刀特点的启示，推导出普通车床梯形螺纹“分层排刀法”的加工方法。     

无锡宏源技师学院 学院实训中心举行技能大赛

近日，为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，学院实训中心举行了一次技能大赛，比赛项目主要有数控车床、钳工和机械检测。在比赛之前，实训科和各班班主任就对所有参赛队员进行了动员，参赛专业的指导老师详细地制定了比赛内容及各个比赛项目的评分准则，并在技术方面给予了详尽的指导，使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。     

浅谈数控车床实习教学方法

随着现代工业制造技术的发展以及国家对职业院校的大力支持,各职业院校对金工实习教学的投入不断加大,使得金工实习的条件得到很大的改善。工种也在不断地增加,而且是越来越先进,技术含量也越来越高。现在很多职业院校除了保     

数控车床刀具补偿的应用与教学

数控编程过程中,一般不考虑刀具的长度与刀尖圆弧半径,只需要考虑刀位点与编程轨迹重合。而实际加工过程中,由于刀具长度与刀尖圆弧半径不同,在加工中会产生很大的加工误差,这就需要通过刀具补偿功能,使机床根据刀具实际尺寸,自动改变机床坐标轴或刀具刀位点的位置,以保证实际加工轮廓和编程轨迹完全一致。     

关于中职生数控加工专业的教学研究

改革开放30年间,浙江省义乌市已经一跃成为万商云集、繁荣昌盛的全国综合实力百强县.繁荣的市场经济为职业学校的专业办学提供了巨大的发展空间.根据义乌市玩具、饰品行业异军突起,成为全国玩具生产、饰品生产中心之一的情况,笔者所在学校自2004年起,开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学中的应用研究,取得了良好的教学效果,受到了学生、家长及社会的欢迎,使数控专业成为学校的拳头专业之一.     

浅谈职业学校中的数控车床编程教学

目前职业院校学生的就业形式严峻,一方面企业普遍出现技术型工人的短缺,另一方面学生的就业困难.这一局面的形成,与多数职业学校课程设置陈旧、教学方式传统、实习设备落后、培养出来的学生不符合企业实际需要的现状有关.职业学校作为培养掌握最新技术和知识的技能型人才的摇篮,应该尽快地完成传统实习内容向新技术、新工艺培训内容的转变,使学生毕业后,能够尽快地与企业生产需要接轨.     

数控车床加工轴类零件实训教学方法探讨

数控专业的高职学生在数控技能实训过程中,用数控车床加工轴类零件时往往不能达到预期的目的,如何掌握熟练的编程技能,并在编程中考虑粗、精加工工艺的确定,刀具的选择,切削用量的选择等方面的细节处理是实训过程中的难点.本文通过实例阐述了用数控车床加工轴类零件时所应该考虑的工艺方案和编程以及实训中需要注意的若干问题.