论我国少数民族文化的创新与发展

民族文化创新是民族文化建设的根本问题.文化发展是一个不断创新的过程;文化起源于创新,又靠创新而发展.在全球化背景下,中国各少数民族必须通过汲取民族传统文化的精华、整合外来文化与民族文化、整合文化全球化与民族文化、民族传统文化范式向数字文化范式的转变,对民族文化进行综合创新,使民族文化屹立于世界先进文化之林.     

企业并购中的文化整合模式及对策研究

在企业并购中,文化整合是企业面临的最大、最棘手的问题.根据并购双方企业文化的变化程度及并购方获得的企业控制权的深度,企业文化整合模式可以分为五种类型.影响并购企业文化整合模式的因素有很多,主要包括企业双方的基本价值观、员工的基本素质、决策者的目标三方面.为此,在此基础上提出了企业并购中的文化整合对策.     

邓小平文化整合思想及其现实启示

邓小平继承了马克思主义关于文化整合的思想,对我国文化整合提出了符合实际情况的思想,就是在坚持马克思主义意识形态为指导的基础上,以经济建设为中心范式,以"三个面向"为视野,以"古为今用、洋为中用""百花齐放、百家争鸣"为主要途径,以为人民服务和为社会主义服务为价值取向,以体制机制建设为保障。研究和探讨这一思想,对进一步实现多元文化整合,促进文化大发展大繁荣具有重要启示。     

跨国企业管理中文化整合的研究

对经营失败的跨国企业来讲,文化冲突往往是导致其失败的主要原因,文化冲突源于文化差异。本文剖析了中西文化差异中易引起跨国企业内产生文化冲突的因素,进而提出了文化整合是跨国企业管理的首要原则,并阐述了文化整合的实质内含及实施策略。     

禁忌与狂欢--浅谈"花儿"的文化特征与社会功能

作为西北民俗文化事项的“花儿”具有禁忌与狂欢的文化特征,表现出对社会的调适和整合,体现了文化和社会的互动的关系。     

从"文化滞后"到"文化整合"——建构大学新校园区文化的理论思考

在大学新校园区建成之后,由于和主校区相隔,校园文化客观上会存在"文化滞后"的现象;文化滞后现象在宏观上会影响到大学的治理,在微观上会影响到新校区学生行为和认同感;对于新校园区必须要进行"文化整合":既要加强新校区对于主校区文化的传承,也要构建新校区的自我的"场域文化";新校区的文化整合具有一定的意义,是治理新校园区不可或缺的一项议题。     

我国现阶段的文化建构与市场经济的文化模式

本文从历史与现实的结合上考察了我国现阶段文化建构的目标、方向和重点了建构新文化的多重视角、艳内涵和创新机制,并从建立社会主义市场经济的复杂环境出发,论述了市场经济文化模式、我国市场经济的定位及其文化要求。     

从史职的变迁解读"班马优劣"论

文章在全面爬梳历代班马优劣论的基础上,从史官文化发展的大背景出发,根据史的原始意义,结合先秦两汉史官职务的演变来探讨班马优劣,试图为这个传统课题提供一个新的考察视角.     

文化进化的可能及其内在逻辑

文化作为一种历史的印记与沉淀,无论将其作何解释,它所体现的都是一个多元化的概念.文化进化就是一种文化为保持自身存在,在面对环境改变时所作出的适时、有效反应.每一种有生命力的文化在其生命历程中,都会经历一个"适应"、"整合"与"创新"的过程以保证其自身的存在.当环境改变时,又会开始新一轮的生命历程.简言之,文化进化就是一种文化为保持其自身存在而历经"适应"、"整合"与"创新"的重构过程.     

从文化整合到意识自发:构建中华民族共同体的理论逻辑与实践路径

多民族国家开展民族共同体构建是个系统性的工程,不同于原生性民族的自然演化,作为建构性民族,民族共同体(国族)的形成发展需要借助外界的干预.在开展民族共同体构建过程中,法国式的经验是通过开展文化整合,建立共同文化认同并使之成为全体国民的共同精神家园,以此推动民族共同体意识自发,从而为构建民族共同体奠定了坚实基础,这一模式...