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961.
962.
在写字的圈子里,她的文字不是很有名气,因为她懒,写的着实不多。据说,从不写2000字以上的文章,每个月写够2000块钱就罢手。但是她的人比文字名气大,因为她漂亮,是内外兼修的那种漂亮。都说女人才气和美貌很难共存,但也是个例外,而且作为年轻女人,她的生活态度和方式,自由,快乐、知足……被很多人羡慕着。 相似文献
963.
一、抓好办文、办会、办事"三个点" 1.办文力求精品力作.在办文上坚持"两手抓".一手抓好公文起草,既注重"文以载道",克服文稿"硬伤",严把政策关,引用政策原汁原味,结合实际入情入理;又讲究"成文之法",避免文稿"软伤",严把文字关,追求文字表达"准、实、新".办公室工作人员要做到身在兵位、胸为帅谋,从领导平常谈话中琢磨其思路,从领导每次改稿中领会其风格,力求文稿思路清,贴近领导决策;高度够,站到领导层面;表达准,体现领导意图;特点明,彰显领导风格. 相似文献
964.
朱玲 《青春男女生.妙语》2010,(3)
笔尖在纸上留下蜿蜒的足迹,那是释放的泪滴,绽放着曾经的美丽。每一次的相逢,每一次的守候,都是一缕温柔的痛。拿起笔记录点点滴滴,那些哼过的歌,感人的事,捉迷藏的小木屋……生活的琐碎,让人过于压抑内心的炙热。午夜的灵感悄然复苏,散落成片。小心翼翼地拾起,设计出一幅美丽 相似文献
965.
文章在系统总结蒙古文图书出版事业成就的基础上明确指出了目前存在的问题,并分析了原因,提出了要进一步强化对蒙古文图书出版事业特殊地位和作用的认识,加大国家对蒙古文出版事业的扶持力度 相似文献
966.
再论汉字的性质 总被引:3,自引:0,他引:3
廖才高 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2005,8(1):114-119
关于汉字的性质,近百年来研究者众说纷纭,莫衷一是。主要的观点有:象形文字说,表意文字说,意音文字说,语素文字说,形音文字说,音节文字说,表音文字说等。从单个文字的形、音、意来考察汉字,汉字应是字、词一体的音节文字。 相似文献
968.
任爱君 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2000,(5)
苏赫先生曾对赤峰地区的早期青铜文明和青铜器物属性问题、契丹文字等进行研究 ;对《辽史》等古籍所未记载的一些重大历史问题进行疏理 ;他的中华民族多元一体的理论影响深远 ;他曾先后主持调查辽代京都和州城遗址 ,并相继撰写发表了一系列有关的勘察报告 ;多年来 ,他培养了一批学术新秀 ,为赤峰地区学术事业的发展奠定良好的基础 相似文献
969.
将CAI引入到教学过程中是函授教学改革内容中的一个重要组成部分。医学形态学CAI课件制作要点如下 :1 .明确定位和使用对象。在研制计算机辅助教学软件时 ,首先要明确是助教型还是助学型软件。助教型软件主要是供教师使用的。它主要是对教学过程中的重点、难点进行讲解 ,因此不要求包含课程的全部知识点 ,只对那些抽象的、不易理解的重点和难点内容用多媒体技术表现出来。助学型软件主要是给学生用的。因此 ,它应包含课程的主要知识点。比如 ,组织学中 ,对循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统等都应该逐一… 相似文献
970.
黄效梅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5):31-32
新课标指出:“习作指导要有利于学生开阔思路、自由表达。”学生的习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来.做到有内容可写。很明显,鼓励学生自由表达,有利于激发学生的习作欲望。掌握技巧,促进学生尽情的倾吐。只有不受条条框框的限制.学生写自己感兴趣的事,说自己想说的话。文章才会最生动.最真实。最感人。通过长期的教学实践。我不断探讨.潜心钻研.逐渐认识到激发学生对作文的“好和乐.酷和爱”是作文教学成功的良好开端,只有激发兴趣,使学生乐于动笔,才能不断提高学生的作文水平。如何让学生自由表达.让作文成为学生的乐事呢? 相似文献